芦苇末基质的应用基础研究及园艺基质质量标准的探讨

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芦苇末基质是以苇浆纸厂备料过程中产生的废弃芦苇末为原料,通过堆制发酵生产的新型园艺有机基质。目前作为无土栽培基质在华东地区正以泥炭替代物广泛推广使用,但因基质质量不稳定而给使用者带来损失的情况时有发生。因工艺不规范,特别是因堆制发酵不充分而发生抑制植物生长的情况,时常引起投诉,基质物理性状亦有待改善。在应用基础研究方面仅限于少数蔬菜作物的栽培,没有形成工厂化穴盘育苗、蔬菜作物、观赏植物的栽培等专用的系列化产品。本文将针对基质试用推广过程中出现的问题,探讨芦苇末基质栽培的生长障碍原因。研究物理性状的变化规律以及各种改良措施。优化芦苇末基质作为穴盘育苗基质、扦插育苗基质和组培苗驯化基质等的混配基质配比。以番茄、非洲菊为试验作物研究芦苇末基质作为无土栽培基质的生理基础,为进一步完善基质的应用性能进行系列后续研究。 针对在生产中发现的堆制发酵不充分的芦苇末基质导致的生长抑制现象,采用不同发酵程度的芦苇末基质进行小白菜育苗试验和基质浸提液的水培试验和发芽试验。结果表明,堆制发酵不充分的芦苇末基质严重抑制小白菜苗期的生长,植株根系腐烂,叶片发黄,生长停滞;但基质浸提液的番茄和甜椒水培试验却没有发现生长受抑现象发生。进一步利用浸提液进行生菜、番茄、黄瓜等多种蔬菜种子的发芽试验发现发酵不充分的芦苇末基质浸提液显著抑制番茄和生菜的发芽率和胚根的伸长。通过比色法测定了不同发酵程度的芦苇末基质总酚酸含量,结果表明,堆制3个月的芦苇末基质总酚酸含量显著降低,变化趋势与发芽试验和小白菜育苗试验的结果相符,说明酚酸物质是抑制生长的原因之一。综合这些结果,提出以生菜种子的发芽试验进行芦苇末基质质量安全性的快速检测,以发芽指数60为临界值。 芦苇末基质总孔隙度在85%~90%之间,其中通气孔隙在40%左右,其吸水性、保水性不佳,尤其作为盆栽和容器育苗基质时,浇水后大部分水分随基质大孔隙或容器四壁流失。芦苇末基质保水性随着基质发酵时间的增加而提高,与蜡质含量的变化正好相反,说明随着基质堆制发酵过程蜡质的分解是保水性提高的原因。 对芦苇末基质与泥炭、珍珠岩、蛭石3种常用基质二元混合时体积的收缩、容重、孔隙度、吸水性等物理性状的变化规律进行了系统研究,以改善单一基质物理性状上的不足。结果表明,芦苇末基质与蛭石2:1混合时体积的收缩率最大,达11%以上。总 芦苇末基质的应用基础研究及园艺基质质量标准的探讨体而言,芦苇末与这些基质混配时会有10%左右的体积收缩。芦苇末基质以混配10-25%的蛀石为佳,此时,总孔隙度在75%左右,持水孔隙约55%,而通气孔隙在15一 2 0%,三相比合理,是较佳的园艺基质配比。 通过添加保水剂来改善芦苇末基质保水性试验,结果表明,芦苇末基质添加4g/L的保水剂保水效果最佳,添加量过多反而达不到保水的效果。在相同灌水量下,添加保水剂可以有效促进植株生长;在水分胁迫条件下,保水剂可将保蓄的水分缓慢释放出来供给植物生长,可以减少浇水频次,在穴盘育苗中可以降低水分管理的要求。 利用芦苇末基质进行穴盘育苗(播种育苗)、扦插育苗和组培育苗三种育苗方式的试验研究,以优化芦苇末基质作为不同育苗基质的配比。穴盘育苗中,以番茄和甜椒为试验作物,比较以芦苇末基质为主要成分的各种混配育苗基质配比穴盘苗的生长情况,筛选优化应用于穴盘育苗的芦苇末基质配比。结果表明,芦苇末基质添加 2 5%的 kfL后,混配基质能提供 21%的通气孔隙,5 7%的持水孔隙,具有很好的吸水、保水性能。根系生育良好,根系缠绕基质快形成良好的根蛇,并且经石富含K元素,有利于培育壮苗,是穴盘育苗的最佳配比。 利用矮牵牛进行扦插育苗试验。结果表明,芦苇末基质电导率过高,形成高渗环境下的生理性干旱,插穗容易失水枯萎、腐烂而降低生根率,不适宜直接作为扦插基质使用。如出于环保或降低成本考虑而不使用泥炭,选择芦苇末基质时,最好经过淋站再用于扦插,就矮牵牛而言,基质的电导率要控制在 1.5。S八m以下。 在良好的温度和湿度环境管理条件下,基质的合适与否往往决定了组培苗的成活率、粗壮度及长势,较好的透气性和保水性是对试管苗移栽基质的基本要求。试验所用 100%芦苇末基质、100%泥炭、芦苇末:珍珠岩(3:1)、芦苇末:j:rs(3:1)、芦苇末:泥炭(3:1)、泥炭:珍珠岩(1:1)5种基质配比,除芦苇末十蛙石的移栽成活率略低外,其余几种基质处理无论是草毒还是非洲菊,移栽成活率均在90%以上,都是适合组培苗驯化的基质。 对 50%泥炭十50%珍珠岩、100%芦苇末基质、70%芦苇末十30%珍珠岩、70%芦苇末十30ykLS、60%芦苇末十20%珍珠岩十200炉渣5种基质6t比进行番茄栽培试验,各基质处理之间植株的生长生理、产量等指标没有显著差异,说明芦苇末基质栽培生长期较长的作物,并采用滴灌时,芦苇末基质的配比对作物生长的影响不大,各地可因地制宜,选取
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