随着我国综合国力的日益提升和“一带一路”建设的深入,539所孔子学院遍布世界各国,越来越多的外国人有更多的机会接触到汉语并对中国传统文化充满了兴趣,来华留学生人数也逐年增加,学习汉语成为一股热潮。对外汉语教材不仅是留学生系统学习汉语的一手资料和重要载体,同时在教师教学过程中也扮演着重要角色,因此教材编写是否合理直接影响到教师对汉语教学体系的把握和留学生对知识框架的构建。汉语复句是汉语语法的重要组成部分,其丰富的逻辑关系对于提高汉语表达能力具有重要作用。同时,复句也是对外汉语教材的重要语法项目,教材复句类型的选取和讲练的合理编排对于复句的学习效果来说也非常重要。基于以上两点,针对对外汉语教材中的复句选编研究就很有必要。但是目前学术界对于对外汉语教学中的复句研究还不太完善,研究重点集中在复句教学方面。本文主要采用文献法、对比分析法和统计分析法等研究方法,以《新实用汉语课本》和《成功之路》综合教材的高级部分为研究对象,结合黄伯荣、廖旭东主编的《现代汉语》和汉语水平考试部编写的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》,对两版教材的复句选编进行对比研究,发现不足并提出建议,目的是为今后研究对外汉语教材复句的学者提供一些的参考素材,以期更加科学合理地进行复句选编。本文主要由五个部分组成:第一部分是绪论。主要包括选题理由及意义、研究综述、研究方法和理论依据等四个方面的内容;第二部分两版教材类型和定义方面的对比。以黄廖版《现代汉语》为参照,对两版教材的复句进行总结归纳和对比,发现《成功之路》的编排更为合适;第三部分是以两版教材复句关联词语为研究对象,结合《语法等级大纲》中收录的关联词,总结出关联词的具体数据,并从数量、种类等方面进行比较分析,发现两版教材在复句关联词选取的异同以及考察对《大纲》的执行力度;第四部分是对两版教材复句讲解和练习情况的对比分析。通过对比发现两版教材的异同并探讨是否科学合理。第五部分是总结和概括以上对比的结果并提出建议。针对对比结果指出两版版教材存在的优点和不足,并对对外汉语教材复句编写提出几点浅薄建议。