【摘 要】
:
长期以来,如何有效激励公共部门员工,改善工作行为,提升工作绩效一直是公共管理领域的研究热点和难点。随着研究的深入,学者们逐渐认识到公共部门员工和私人部门员工之间存在着较大差异。直到上世纪九十年代公共服务动机概念的出现,为解决这一难题提供了全新的研究视角。在此之前,新公共管理运动试图通过引入私人部门的绩效管理理念和激励制度来解决这一难点,但最终公共部门员工的工作态度改善程度和公共部门的绩效提升程度都
论文部分内容阅读
长期以来,如何有效激励公共部门员工,改善工作行为,提升工作绩效一直是公共管理领域的研究热点和难点。随着研究的深入,学者们逐渐认识到公共部门员工和私人部门员工之间存在着较大差异。直到上世纪九十年代公共服务动机概念的出现,为解决这一难题提供了全新的研究视角。在此之前,新公共管理运动试图通过引入私人部门的绩效管理理念和激励制度来解决这一难点,但最终公共部门员工的工作态度改善程度和公共部门的绩效提升程度都无法令人满意。与此同时,在国内,虽然组织公民行为是基于私人企业提出的概念,但是在人民对美好生活的向往越来越期盼的今天,公共部门在角色框架、物质支持等难以短时间内改变的情况下,期待员工能够更多地做出组织公民行为,以期用这种角色外的良性行为在一定程度上弥补公共部门在公共服务供给方面的固有缺陷。公共部门长期承担着公共服务供给的职能,是保持社会稳定的关键所在。作为内部人员,公共部门员工的工作态度和工作能力直接决定了公共部门向外提供公共服务的效率和质量。本文在系统梳理了已有成熟研究的基础上,以公共服务动机理论和组织公民行为理论为理论框架,提出研究假设,并主要采用实证研究法进行假设验证。本文选取了符合本国国情的成熟量表,并以合肥市社区工作人员作为研究对象,回收有效问卷305份,通过SPSS26.0软件的信效度分析、描述性统计分析、水平差异性分析、相关性分析以及回归分析功能对所获数据进行实证检验。研究结果表明:公共服务动机四维度量表表现良好,公共服务动机四维度结构模型得到验证;社区工作人员具备较高水平的公共服务动机,且公共服务动机和组织公民行为及子维度在人口学变量上呈现出显著差异性;整体来看,公共服务动机及子维度对组织公民行为具有正向影响;子维度方面,决策吸引力正向影响积极主动,同情心正向影响一般顺从和积极主动,自我牺牲正向影响一般顺从和积极主动,公共利益承诺对一般顺从和积极主动均无显著影响关系。基于以上研究结果,本文综合合肥市实际情况,提出了三方面相关改进建议:一是完善任用制度,招录高公共服务动机人才。在招录社区工作人员时,增加公共服务动机测试环节;根据岗位特性,限定适宜对象;实行合理轮岗制度。二是丰富培训内容,创新培训形式。在社区工作人员培训课程中增加公共服务动机内容;引入私人部门成熟的培训方法;鼓励继续学习,提升学历。三是优化考核机制,体现公共服务动机价值。构建社区工作人员公共服务动机动态考核机制;合理运用考核结果;重视内部激励、运用差异化激励手段。图[3]表[17]参[64]
其他文献
在课程改革这一大背景下,教育提倡以综合实践活动的课程形式全面发展学生的综合素养。从专业特性分析,虽然美术与数学学科间是彼此独立的,但也存在着不同程度的联系。随着我国素质教育的推进,美术与其它学科融合的教育教学活动也得到了更多的实践。美术学科在初中基础教育中的独立课程结构体系体现了美术教学的重要地位,但也让教师在涉及其他学科教学时形成了一定阻碍,对培养学生美术核心素养、促进学生综合素质发展造成了一定
随着党的十九届四中全会的召开,党中央对坚持和完善共建共治共享的社会治理制度提出了具体要求。人民政协在推进社会治理体系建设、完善政协自身的建设、为其他基层政协提供借鉴方面发挥重要作用。本文以新公共管理理论与公共治理理论为研究基础,以文献分析法、网络调查法和访谈调查法为研究方法,聚焦河东区政协工作实际,分析河东区政协在参与社会治理中遇到的问题、原因及解决方案。根据本文调查研究,天津市河东区政协工作中存
词汇教学是语言学习的重要组成部分,国内外学者均在这一领域做了大量的研究。然而,如何提高学习者的词汇学习效率和学习兴趣仍然是今天研究的热点问题。笔者在教学实习期间发现:目前很多学校仍然重视应试教育,许多教师仍采用传统的词汇教学方式,学生不能够掌握灵活有效的英语词汇记忆方法以及不具有词汇的实际使用能力,这大大降低了学生学习英语词汇的积极性。因此,教师寻求更多更有效的英语词汇教学方法,不仅能优化学生的词
本文以Y市政府对基础教育阶段的校外培训机构的监管为研究对象,在导论部分我着重归纳出了国内外的学者对于校外培训的监管的过往研究,其次阐述了相关的理论基础。Y市校外培训机构的发展过程中披露出了很多问题,政府对其监管是有所疏漏的,自“双减”政策落地实施以来,Y市政府也制定了一系列的监管举措,加大了监管力度,其中包括建立学科类校外培训机构“白名单”,对收费标准进行指导价管理,规定从业人员结构等具体举措。政
幼儿园音乐活动是幼儿园教育的重要组成部分,在促进儿童全面发展方面具有重要价值。按照引发音乐活动的主体不同,可以将其分为有组织的音乐活动和自发的音乐活动,而幼儿自发音乐行为是幼儿在自发音乐活动中所表现出的一种主要行为。自发音乐行为是一种由幼儿主动发起的、幼儿自主表现出来的动作行为,对幼儿的发展具有重要价值,能够促进幼儿音乐能力、情绪情感、社会性、创造性等方面的综合发展。幼儿每时每刻都有可能产生自发音
随着经济发展和政府职能转变,政府行政模式逐渐由单一向多元转化,社区作为社会治理基本单元,在转型过程中也愈发强调多元主体共同参与。2017年,社区基金会在政策支持下迎来发展的“黄金时期”,社区基金会作为社区治理新主体具备诸多天然优势,能够有效打破传统救助式的慈善组织形式和单一化的公益组织治理结构,推动居民树立社区治理公共意志,成为建设多元共治型社区的重要手段和催化剂。然而,随着社区基金会数量的不断增
新入职教师的职业适应是其职业生涯中必不可少的一个阶段,是教师职业生涯的开端,也是其职业发展中最为关键的阶段,教师良好的职业适应有利于其专业化的发展。心理弹性是影响教师心理健康的因素之一,作为一名合格的教师其身心要健康。因此研究新入职幼儿园教师职业适应与心理弹性两者之间的相关性,具有一定的理论与实践意义。本次研究主要采用调查法和访谈法以新入职幼儿园教师为对象进行调查,分析新入职幼儿园教师职业适应与心
《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出,教育评价事关教育发展方向,要提高教育评价的科学性、专业性、客观性。评价作为促进学生发展的手段,在知识建构领域也是重要的研究内容。然而,梳理国内外知识建构评价研究现状,发现个体知识建构评价研究相对薄弱。那么,应采取何种措施来保证个体知识建构评价的科学性以及如何通过评价来促进学生的知识建构水平提高是亟待解决的问题。据此,笔者将结合理论与实践经验,尝试探索可行之
教育信息化的发展对教师的技术应用水平提出了更高的要求,作为信息化教学的重要工具和载体,交互式电子白板能够有效整合教学资源,优化教学方式,加强课堂管理。而电子白板教学的有效应用和教师的技术接受度密切相关。因此,本研究从教师角度出发,揭示教育信息化战略背景下,教师电子白板使用现状,探寻影响教师交互式电子白板接受度的相关因素及影响程度。本文回顾了国内外关于交互式电子白板及教师接受度的有关研究,以技术接受