改革开放以来我国社会政治经济发生了前所未有的巨变，社会阶层结构也发生了相应的变化，包括新的阶层的形成和各个阶层之间位次的改变，而这些对职业技术教育特别是中等职业技术教育发展造成了负面影响。现行社会分层模式是目前我国职业技术教育发展陷于困境的社会根源。本研究通过对市区、城镇、农村三所中学初中生的研究，力图了解他们毕业分流意向的基本状况，分析影响他们毕业分流意向的因素，并提出笔者的思考。研究的结果如下： 1.男女生在毕业分流意向上没有明显的差异，在各个维度上男女生均没有明显的差异。 2.市区、城镇与农村三地的学生对于升入重点高中的热衷程度是一样的，相对于市区和城镇的学生来说农村学生的升学愿望更实际、态度更积极、动机水平更高。 3.初中生毕业分流意向与分流结果存在矛盾。在调查中发现，对于大多数的学生来说，他们都有强烈的升学愿望，85.1％的初中生希望毕业后能升入重点高中，但是事实上，能够上重点高中的比例比希望上重点高中的比例相差很多。 4.父亲的职业层次与母亲的职业层次呈正相关；父母的职业层次与家庭的收入呈正相关、其子女的学习成绩和升学愿望呈正相关。 5.成绩、母亲的学历水平以及学生自己的动机水平对初中学生的升学选择有影响。同时，成绩又受学生自己的动机水平、父亲的文化水平以及父母的教育期望的影响。 6.接受普通高中教育是家长与学生的共同选择。选择上职业高中与上技术学校的学生分别只有5.3％与2.6％，大多数家长宁愿让孩子退而求其次上一个少差点的普通高中，也不愿自己的孩子上职业高中或者技术学校。