中国音乐学院声乐教授邹文琴是新中国成立后我国培养的一代声乐教育家,邹老师自二十世纪五十年代末考入中央音乐学院附中开始专业音乐教育学习,历经五十多年从事声乐艺术事业,为中国声乐艺术的发展倾注了全部的心血。尤其是在中国音乐学院教学第一线工作至今的三十多个年头,则是她人生交响乐曲中最为绚丽的华彩乐章,她通过自己多年演唱实践的积累与总结,广学深究声乐艺术,提出“自然的歌唱”作为自己的教学理念,培养了一大批优秀的声乐人才,如：韩红、梦鸽、吴碧霞、雷佳、龚琳娜、吴静等。她们以其独具特色的艺术魅力和演唱风格,受到业界同行的广为关注及赞誉。邹文琴教授对我国声乐教学和表演艺术的发展与水平的提高做出了重要的贡献,她是我国声乐艺术历史长河中一颗璀璨的明珠!本文选取邹文琴声乐理念及教学方法这一视角,试图对邹文琴的生平、艺术生涯及声乐教学方法进行深入地认识和理解,对其提出的“自然的歌唱”声乐教学观进行较为系统的论述。本文主要从以下几个章节来探讨邹文琴声乐教学观：第一章邹文琴教授的生平与艺术生涯。通过对其生平和艺术生涯的了解,可以看出邹文琴从小接受中国传统文化教育,受中国民族传统文化的熏陶,这些早期教育对她性格的形成和事业的发展有较大的影响,并成为其探索民族化声乐教学方法的发展创新的根源。第二章邹文琴教授声乐教学生涯及声乐理论研究。这一章节提到邹文琴从歌唱表演艺术工作者到走上声乐教学岗位的心理转换,着重介绍她从事声乐教学事业初期对少数民族声乐学生施教的十年。第三章邹文琴教授独具创新的声乐教学观念。这一章根据邹文琴提出的追求“自然的歌唱”的声乐教学观,展开来阐述她的教学理念。第四章邹文琴教授卓有成效的声乐教学方法。这一章节着力于强调要遵循人体自然规律,在声乐训练中抓好“技术”与“音乐”两个基本功,进行二度创作。第五章邹文琴教授坚持教书育人德艺双馨的教育思想。这一章节主要提到邹文琴严于律己,树立德艺双馨的榜样。