本文以交往为视野,对高校思想政治教育进行交往理论解读,将交往型思想政治教育具体运用于高校辅导员工作中,力图解决当前辅导员工作中存在的问题。本文从理论方面看,将交往理论融入思想政治教育研究,将有利于丰富思想政治教育学科理论、促进思想政治的科学化；从实践方面看,有助于增强破解当前大学生思想政治教育的难题,提高高校思想政治教育的实效性。本文以马克思主义为基本指导原则,努力将理论和实践相结合,在对交往理论进行解读的基础上,分析当前辅导员思想政治教育的特点和现状,将交往理论运用于辅导员具体工作,构建符合时代特点和大学生思想政治教育实际的高校辅导员工作的新模式,论文主要有五部分：第一章主要包括选题背景、国内外研究现状和研究思路；第二章是有关交往思想政治教育概述,重点解读交往理论、交往方法思想政治教育的特征；第三章论述交往方法在高校辅导员思想政治教育中的作用,重点分析了交往方法是辅导员开展思想政治教育的基础,并能提高辅导员工作的实效；第四章主要研究高校辅导员交往方法在思想政治教育的原则、方法与内容；第五章在分析当前辅导员工作现状基础上,基于辅导员工作情景下的交往方法在思想政治教育实践,根据辅导员面对工作实际,分析虚拟情景、日常生活情景、主题活动等三种情景下,将交往型思想政治教育与高校辅导员工作有效结合,进行实践探讨。