高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，以就业和市场为导向，为社会和地方发展建设提供应用型技术人才。高等职业教育肩负着培养管理、生产、服务等领域应用型高技能人才的重要使命。使学生顺利就业是高等职业教育的最终目标。就业作为一个社会问题，是检验高等职业教育能否实现其教育理念的重要指标。换言之，对高职院校就业质量的研究，既能反映我国高等职业教育的优缺点，又能反映我国高等职业教育的质量。与本科生相比，高职生的职业目标和技能更加明确，但他们仍将面临就业问题的考验。为此，本文以长江工程职业技术学院为例，从社会满意度的角度对高职毕业生就业质量进行了研究，并提出了提高高职毕业生就业质量的对策。本文从就业满意度出发，结合国内外现有研究成果，对长江工程职业技术学院的就业质量进行了评价，选择了职业稳定性、薪酬待遇、职业配套率和就业情况。将满意度作为就业质量的评价指标，采用层次分析法对四个指标进行细化和分层，并对它们之间的关系进行比较。给出了细化因子的权重。传统的定性分析是定量的，通过统计计算得出结论。然后，结合长江工程职业技术学院毕业生的实际就业情况，建立了就业质量评价框架。根据问卷调查结果，分别对上述四个指标进行分析，并对基于层次分析法(AHP)的就业质量进行进一步评价。根据以上分析结果，进一步探讨了影响长江工程职业技术学院毕业生就业质量的因素，并提出了改进长江工程职业技术学院的对策和建议，对大学生就业质量进行改善。