最近二十年对外汉语事业发展速度极快，对课堂教学的要求也随之提高，带来了新的挑战。课堂教学效果的优劣无非是对教学设计的考察，教学设计是教师根据教学对象对教学进行有序地、优化地编排，是教师结合实际对教材做出的最适宜的、最优化的演绎。综合课作为对外汉语教学的主干课程，教学任务较多，地位也更为重要。本文将结合综合课的教学特点对《北京人与上海人》进行教学设计。本文共分四部分：第一部分，是本文的引言部分，介绍了本文的研究背景，研究理论和方法，教学设计的发展综述及对外汉语教学设计的现状综述。第二部分，是《北京人与上海人》的课程设计理念与构想，是进行设计的预备工作，分析了教材、课型、教学对象等，阐述了教学设想。第三部分，是设计的主体部分，以课时为单位，对《北京人与上海人》进行教学设计，对教学内容进行了精密、系统的安排。第四部分，作为本文的结论，分析了本设计的创新点。