教师在教学过程中起着非常重要的作用。许多学者和研究者对英语课堂中的教师角色做了大量的研究。尤其是最近几年随着课堂中计算机的广泛应用以及在大学英语改革的影响下，对计算机辅助英语教学中的教师角色的研究更是层出不穷。然而，目前大部分的研究都是针对理想状态下计算机辅助英语教学中教师应该扮演什么样的角色，而对现实状态下计算机辅助英语教学中教师角色的调查确很少。这正是这篇论文的目的所在。　　 本课题同时采用了定量和定性的研究方法。定量研究材料来源于沈阳师范大学外国语学院的170名英语专业二年级学生和18名英语专业教师的调查问卷。另外，还将此次实验中对教师的采访记录和教学课堂的观察笔记作为定性研究的材料。　　 主要研究结果归纳如下：第一：现实状态下计算机辅助英语教学中的教师仍然扮演着传统课堂中知识传授者的角色。第二：现实状态下计算机辅助英语教学中的教师角色与理想状态下的教师角色有很大的不同。　　 另外，作者还提出了计算机辅助英语教学中需要进一步研究，解决的问题。