本研究以效度和预测效度及其验证的相关理论为理论基础,以泉州市中考英语试卷为例来探讨我省中考英语试卷的预测效度。结合国内外学者对语言测试理论及中高考英语试卷命题和效度的研究,对比分析初高中英语课程标准、考试大纲及考试说明,问卷调查,分析部分泉州市学生的高中学业情况及高考成绩,利用SPSS统计软件分析1936名学生的中高考英语成绩的相关性对中考英语试卷的预测效度进行验证。研究发现：(1)中考的英语试卷总体上对学生的要求还是中等偏低的,但中考英语的英语成绩还是能说明学生掌握英语的程度,高中教师能根据中考英语成绩来调整自己的教学,中考英语试卷的导向对初高中英语教学的衔接具有很大的影响。(2)中考的英语成绩能说明学生掌握英语的程度,影响到他们高中英语的学习。(3)中考英语测试具有一定的预测效度,能够预测学生在高中三年的英语学习,其高考英语成绩与中考英语成绩具有显著性相关。本研究对中考英语试卷命题者和高中英语教育者明确中考英语试卷的预测效度具有参考价值和实践意义。对命题者来说,中考英语试卷的预测效度验证为他们在命题时对试卷的难度定位提供了重要的依据。对教育者来说,有利于解决初高中英语教学衔接的主要矛盾。