2016年日本时隔18年重新发行了《NHK日语声调新词典》。在新词典的声调变更报告中,已发生和正在发生声调变化的词语有很多。其中汉语词声调的变化尤为显眼,比如二字汉语的头高化,一部分三字汉语的平板化等等。如果中国日语学习者不掌握这些新变化的话,可想而知,一定会对自然的日语交流沟通造成障碍。为了解中国日语学习者对于此次汉语词声调最新变化的认知度和习得情况,找出汉语词声调学习中中国人独有的特征和变化倾向,本研究以没有留日经验的日语专业大学生50人为调查对象,把21个调查词语按照字数和拍数进行分类后,进行了问卷调查,听觉调查和朗读调查。将前两项调查的数据与先行研究及《NHK日语声调新词典》的调查结果进行了比较,之后利用音声分析软件Praat,将朗读调查中学习者和日语母语者的声调曲线图进行了对照分析。对以下三个课题进行了考察,并得到结果如下:(1)JFL中国日语学习者对日语中汉语词最新变化的认知度结合三项调查结果的平均正确率,计算出JFL中国日语学习者对日语中汉语词最新变化的认知度为41.8%。各类别的汉语词中,二字汉语(2拍)的认知度最高,一字汉语(2拍)的认知度最低。(2)JFL中国日语学习者的汉语词声调特征和变化倾向(3)JFL中国日语学习者的汉语词声调习得现状和相互关系知识,听觉,生成的平均正确率分别为38.8%、47.8%、38.9%。听觉的成绩相对较高,知识和生成的成绩较低。为了判断在汉语词声调习得中,知识,听觉和生成的之间是否存在相互关系,因此计算了相关系数,并进行了显著性检验。得出结果,在知识与听觉,听觉与生成之间出现了相关关系,而知识和生成之间并没有。