【摘 要】
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本文介绍了当前职业自我概念研究的发展动态，包括职业自我概念研究兴起的背景、职业自我概念的界定、职业自我概念与职业选择和职业发展、职业自我概念发展阶段以及职业自我概
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本文介绍了当前职业自我概念研究的发展动态，包括职业自我概念研究兴起的背景、职业自我概念的界定、职业自我概念与职业选择和职业发展、职业自我概念发展阶段以及职业自我概念的形成和发展途径。本研究以高三学生为被试，以自编的高三学生职业自我概念问卷和高三学生高考专业选择调查问卷为工具，探讨了高三学生职业自我概念及其对高考专业选择的影响。研究表明： 1．高三学生的职业自我概念在职业物质自我、职业社会自我和职业精神自我三个维度上的发展水平不同。 2．高三学生的职业自我概念在职业物质自我维度存在显著的性别差异。 3．高三学生职业自我概念在重点中学与普通中学、城市中学与农村中学之间存在极其显著的差异。 4．高三学生职业自我概念与其自身对高考专业选择的清楚程度之间存在着显著的正相关，且对其高考专业选择有着很好的预测性。
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