2012年党的十八大报告明确提出了“要大力推进生态文明建设”,并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起提升到国家发展的“五位一体”总体布局中,进一步明确了生态文明建设的战略地位和建设生态文明的重要性、紧迫性。生态哲学观则认为自然是人类社会存在和发展的基础,只有人在尊重自然的前提下,才能充分发挥主观能动性和创造性,才能推进社会文明的产生和积淀,因此,牢牢把握生态哲学思想指导下的生态文明建设这个前提是“五位一体”布局良好开展的关键。生态哲学就是生态文明建设时期的时代精华,是马克思主义生态文明观的科学概括和系统总结,是一种随着时代发展反映这个时代精神精华的哲学形态。当前,要牢固生态文明建设的基础地位,首先应在全社会广泛开展生态文明教育,逐步确立生态文明理念的社会地位,改变劳动者的固有实践观和价值观念。而大学生生态文明教育是生态文明教育的重要组成部分,笔者认为高校应把握好思想政治教育工作的时代性和现实性,率先开展生态文明教育,及时转变教育理念和办学思路,将实施生态文明教育纳入到高等教育体系。并在生态文明教育的构建、实施、发展、推进和评估中以生态哲学为前提和指导思想,确保其正确的价值地位、实践意义和科学构想。目前,高校生态文明教育现状不容乐观,但建设生态文明却刻不容缓。基于这一个现实的社会问题和矛盾,本文确立了新时期大学生生态文明教育这一课题,文章主要从四个方面进行论述,第一章分析了新时期大学生生态文明教育的研究意义和背景,第二章着重阐述了开展生态文明教育的必要性和紧迫性,第三章从高校、教师、学生三个视角分析了新时期大学生生态文明教育的现状,第四章提出了新时期下开展大学生生态文明教育的基本原则、方法和途径。