21世纪是一个科学技术高速发展的信息社会。文献资源是信息社会经济发展的重要资源和支撑。知识经济的发展导致对我国创新的需求，而高校的知识创新离不开信息的支撑。加强高校文献资源的开发建设，具有重要和深远的意义。原生文献资源作为学校的学术窗口，能历史地、全方位地反映学校学术研究、科学研究、管理水平的发展变化，可为学校领导的决策、学校学术水平的评估以及总结办学规律和科研经验提供可靠的依据，是学校知识管理和知识创新的重要组成部分。所以，对原生文献资源的开发无疑具有现实意义。一般而言，多年来国内理论界的关注点，大多放在从宏观上对高校系统图书馆间的外部协作协调、馆际互借互阅、文献复制、光盘数据库和图书情报网络建设等方面的论述和探讨，却很少有人把眼光投向高校内部。有相当一部分高校校内原生文献资源分散零碎，如何实现高校原生文献资源的开发与利用，使原生文献资源充分发挥效益，是本文的中心议题。高校图书情报部门要根据社会客观环境的变化，适应21世纪新形势的需要，成为知识信息的集散中心。高校文献资源开发要为学校、社会发展提供多层次、全方位的文献信息服务。本文试图以高校原生文献资源的开发和利用为题，论述了高校原生文献资源的特点和情报价值，提出了高校原生文献资源的类型和收集原则、方法，提出加强协调管理，开展联合收集、分工协作、集中管理、联合建库的模式，建立高校原生文献资源的联合检索系统，提出全方位协同服务的理念。在系统分析的基础之上，提出了适合高校实际的系统设计思路和方案，率先对利用TRS管理高校原生文献资源可行性进行了尝试，建立高校原生文献资源联合检索系统，并就如何为高校教学、科研、管理人员提供及时、快捷、有效的信息服务提出了自己的观点和建议。高校原生文献产生、存载、开发、利用、交流，这一良性循环方式带来了高校教学、科研、管理的进步和发展，无疑也对高校的生存和发展起到了促进作用，使之成为具有实用价值、准确性、权威性较强的文献资源，为学校的改革与发展服务。 本研究采用文献研究(Doeumantary:eseareh)、调研方法(surveymethods)、内容分析(eontent analysis)等方法。采用情报科学、管理学、计算机科学的基本理论方法解决实际实践问题。对高校的原生文献资源开发有一定借鉴作用。