中国自从加入世界贸易组织之后，中国的企业也随之从国内竞争转向了走向国际竞争，也必将面临着全球化的趋势。在全球化的冲击之下，企业内部的管理也随之将会发生一些变化，必须要适应国际运行的规则才能在竞争中立于不败之地。 学习型组织就是适应这一变化而提出来的一种新型的管理理论，它在企业界和学术界也引起了高度的关注和重视。中国自从20世纪90年代引进学习型组织以来，这个新生事物在中国也同样引起了不小的争论，推崇备加有之，嗤之以鼻有之。那这种新理论在中国究竟何去何从?笔者认为，任何一种管理理论，都应放在一种特定的文化背景下去理解和阐释。适应这种文化，它必将大放光彩，相反，不适应之，它也就黯然失色。 学习型组织是在西方文化背景下提出的一种新的管理理论，它深深留有着西方文化烙印，是在组织理论演化过程中逐渐分化出来的，从某种意义上来说，它是历史发展的产物。当然，学习型组织在某些地方与中国传统文化有着相通之处，也就是说，中国文化在某种程度上是接受这种新理论的。但是，中国文化也有一些地方是排斥这种新型理论的。因此，我们必须站在时代的高度，用中国文化来重新审视学习型组织。中国企业要创建学习型组织，应将学习型组织放在中国特定文化的背景下来思考。 本文就是在梳理学习型组织理论的过程中，提炼出了学习型组织的文化背景和文化内涵，在此基础上与中国文化之间作了对比。最后提出在中国文化背景下如何创建学习型组织，即创建有中国特色的学习型组织。