我国高等教育蓬勃发展，高校毕业生是一个巨大的社会群体，他们离开校园走上工作岗位的过程，是我国目前规模最大的一种社会流动形式。当前我国城乡高校毕业生在就业机会、就业观念、职业选择、职业获得等方面表现出巨大的差异，城市高校毕业生比农村高校毕业生具有更大的就业优势，这一问题引发了笔者的关注，城乡高校毕业生就业的差异势必危及我国教育公平、公正的价值理念，不利于和谐社会的建设，为此，笔者从社会学的视角对这一问题展开了探讨。　　本文从教育资本与家庭资本两个维度对上述问题展开分析，通过横向研究教育对他们就业的影响，纵向分析高校毕业生与父辈间的代际流动状况，探讨家庭资本与教育资本如何影响他们的社会流动。研究发现，高校毕业生的职业获得是教育资本与家庭资本二者共同作用的结果，二者的博弈很大程度上决定着高校毕业生的社会流动状况，两者共同作用于我国的社会流动机制的形成。目前我国的社会阶层分化日趋明显，而教育发挥着促进社会流动、拉近阶层差距的积极作用，但是家庭资本的影响是巨大的，原有的优势阶层通过阶层优势的代际传递强化了这种社会阶层结构。通过进一步分析发现，城乡高校毕业生的就业差异根源上来自于城乡二元结构的制度性障碍，这一障碍短时期内还难以消除。　　基于教育的社会流动功能，要构建一个公平、开放、合理的社会流动体系，就必须实现教育的公平，构建完善的教育保障体系。