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作为“舶来品”，MAB（工商管理硕士）进入中国已经有20多年历史，20年来他见证了中国经济高速发展的轨迹，促进了中国管理理念和管理制度的不断创新和完善，也为我国培养了一大批各界精英和领军人物。作为一门管理学科，MBA最先诞生于市场经济高度发达的美国，20世纪初期之后，随着全球经济的快速发展，MBA得到了世界各国广泛的重视和应用。1991年MAB教育悄然落地我国，虽然起步较晚，但其强劲的发展势头，不可阻挡。目前，我国高等院校MBA办学不断增加，各开办院校在综合实力、教育师资和办学条件等方面参差不齐，办学形式和种类也多种多样。在MAB办学竞争日趋激烈的情况下，农林类院校如何更有效地整合资源，为MBA教育谋求更大的发展空间，是农林类院校函待解决的问题。本文针对农林类院校MBA教育项目管理模式的特点，以XB农林科技大学MBA学院为背景，同时结合国内外高等院校MBA教育管理模式的现状、发展趋势，对农林类院校MBA教育管理模式的创新进行研究探讨。论文从五个部分进行了阐述：第一部分通过对论文的研究背景、研究目的及研究意义进行介绍，凸显论文的可能的价值所在；第二部分在查阅文献的基础上，对MBA教育的理论基础进行总结和阐述，为论文后续部分提供理论依据；第三部分放眼于MBA教育国际大环境，并结合我国各高校的具体实施情况，对目前普遍采用的MBA教育项目管理模式进行比较分析；第四部分是在第三部分的基础上，通过运用SWOT分析法，总结出针对国内农林类院校MBA教育项目的优势、劣势、机遇及挑战；第五部分充分结合XB农林科技大学MBA教育管理模式的自身特点，探求如何在挖掘和提升自身优势和深耕创新能力的同时，彰显特色、做大求强，培养出具有农林特色和国际化思维的优秀人才。第六部分是在对上述MBA教育管理模式分析探讨的基础上，密切结合农林类院校MBA教育的客观实际，提出具有符合实际需要的可操作性较强的建议和意见。通过本文的论述，对XB农林科技大学MBA教育进行了有益探索，这将进一步完善和强化学校的文管类专业的发展，尤其有助于学校研究生教育的改革和创新，为学校的均衡发展奠定更为坚实的基础。