【摘 要】
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班级是生态化虚拟学习环境的一个重要构成要素,设计一个关系协调、组织有序、积极向上、健康的班级,是提高学习效果的一个有效途径。本研究通过对生态化虚拟学习环境现有的成
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班级是生态化虚拟学习环境的一个重要构成要素,设计一个关系协调、组织有序、积极向上、健康的班级,是提高学习效果的一个有效途径。本研究通过对生态化虚拟学习环境现有的成果和研究进行分析,理清生态化虚拟学习环境中虚拟班级生态系统部分的构成要素,并根据构成要素之间的联系,提出了一个具有可操作性的虚拟生态班级设计模型。依据此模型,以“河北大学教育技术学网络课程”为例,设计了生态化虚拟学习环境中的班级案例,最后通过问卷调查和访谈检验了该案例的实施效果。
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