在知识经济时代，区域资源和交通的优势作用已经弱化，而区域“以知识为基础发展”的能力则逐步成为经济社会发展的首要推动力。知识城市是“一个有目的地鼓励培育知识的城市”，是与知识社会、知识经济相适应的城市发展理念。自2002年知识城市理念提出至今，国际上越来越多的城市制定了成为知识城市的发展战略，其中有许多城市已经成功的成为了知识城市。知识城市也必将成为21世纪中国城市发展的新目标。在中国这个知识经济刚刚起步的国家，构建知识城市从理论到实践都是一个巨大的挑战。本论文以推动我国知识城市建设的有序发展，提高城市的知识共享、创新、应用能力为目标，系统性的研究知识城市的理论、实践与建设策略。知识城市的理念诞生短短十余年，国内外关于知识城市的理论研究才刚刚起步。因此，对知识城市理论进行详细的解析是构建知识城市的基础。本文首先分析了知识与城市发展之间的关系，梳理了知识城市的3个认知基础——知识社会、知识经济和城市知识资本，分析了成功知识城市的建设实践，并总结其特点、类型和主要发展模式。在对知识城市的缘起与发展的研究基础上，阐述了知识城市的定义、基本特征、理论内涵、框架要素、演进阶段，分析总结了知识城市的衡量标准，并据此提出了知识城市的评价指标体系。要在中国构建知识城市就需要对中国城市的基础条件进行分析。在详细的分析基础上本文认为中国区域中心城市有条件可优先转型为具有竞争力的知识城市，并选取20个区域中心城市作为知识城市转型的母体城市，对其知识城市实现程度进行评价和聚类分析，依据知识城市实现指数分为4类——知识溢出型、知识密集型、知识丰富型和知识欠缺型，并分别提出了其近远期的发展目标。然后分别从城市建设的宏观层面和城市规划层面提出了面向知识城市的规划策略，根据知识城市的框架要素和评价指标体系，从管理城市、共享知识、创造知识、应用知识4个方面出发，系统性地提出了面向知识城市的总体策略；相应的从城市规划层面提出面向知识城市的城市规划对策，包括空间结构网络化、城市交通智能化、公共空间知识化、知识基础设施普及化和构建知识创新区。