本文为口译实践任务报告,主要内容基于2015年笔者在艺幕文化公司举办的广州音乐剧工作坊中担任口译员的真实经历,案例文本来源于工作坊课堂口译录音整理。报告正文主要由口译任务背景介绍、口译过程描述、案例研究三个部分组成,对笔者在音乐剧工坊期间进行的口译工作进行了分析总结。第一章为口译任务背景描述,交代了音乐剧工坊培训模式。在简单介绍委托方、讲话人及受众的同时,阐明了工作的性质和要求。第二章从译前、译中以及译后三个环节着手,再现了本次实践过程。首先是译前准备,该部分介绍了笔者上岗前对音乐剧背景知识、相关术语等方面所做的整理积累;其次,对任务中临场准备和课堂口译的特点进行了分析;最后,通过各方反馈和评价,呈现此次口译的质量和结果。第三章在整理好的文本基础上,结合吉尔认知负荷模型、释意理论等相关依据,对实践过程中的错译、漏译、非流利性产出等典型错误进行案例分析,并从课堂口译译员的主体性和多角色出发,提出应对此类任务时应采取的具体翻译策略。最后,在回顾待解决的问题及其思考过程后,论文对未来研究的启发予以了展望,并对此次翻译任务进行了总结。