本文认为,人类图像文化与传播系统已经紧密的结合在一起.随着传播学各要素研究的深入,以图像为中心的视觉文化符号传播系统正向传统的语言文化符号传播传统提出挑战,并日益影响我们的日常生活.本文欲从传播学意义上探究以图像为中心的视觉文化兴起的原因、对传播带来的意义及以后的发展趋势.全文共分四个部分,约三万字.第一章:传播学意义上的图像兴起,主要是伴随着传播的五大要素的研究发展中兴起.拉斯韦尔的"5W模式",为我们研究图像的兴起提供了便捷的条件.首先是媒介技术的发展带来的变化:传播媒介是传播赖以实现的中介,对社会发展起着直接和有力的影响.传播媒介是图像兴起的先导因素,其中的印刷术、照相技术和电视技术带来的影响最大.第二是传播主体的观念转化:传者为吸引受众,制造大量的图像,让读者身临其境地看到新闻事实的发生和发展.图片就是这种最有效的形式,许多的理论家和实践者提出了一些图片理论.第三是图像符号的优势:传播是信息符号的交流传递,在平面媒体中图像与文字符号是主要的符号方式,书写文字的弊端:能指和所指的分离,理解有难度.图像符号的优点:能指和所指的一致,理解的简易性,使图像越来越受到人们的重视,这是图像兴起的内因.第四节是受众自身变化:生活的快节奏和信息量的膨胀使人们面临着复杂的信息,只能有条件地选择,接受其中的部分信息.图像是易览的,最具特征的,容易被受众接受.第五节是传受效果论:传受双方在面对共同的编码解码系统时,在看图时容易达到一致.传者重视受众的反馈,不断调整图像传播的形式,达到信息的共享.第二章:媒介和受众如何看待图像带来的"读图时代".针对图像的审美性,媒体应树立自己的责任,在对待美丑的问题上,尽量表现美回避丑,在真假问题上要坚持真反对假.媒体应作好"把关人"的责任,剔除视觉垃圾,倡导文明文化.第三章:图像兴起带来的意义:积极意义是图像带来了人们之间的信息共享的时代,图像阅读的便利把人们必须读书识字的窘况中解放出来,扩大了信息传递的范围.图像的易览性改变了人们的阅读习惯,.同时进入了感官消费与形象消费的时代.第四章:作为两种有效传递信息的符号形式,图像和文字在平面媒体上是紧密结合在一起的.文字的抽象和艰涩带来了阅读的困难,但也给人以克服困难的愉悦和驰骋想象的空间;图像的具体和直观让人阅读容易,却也在某种程度上牺牲了阅读的深度,扼杀了阅读的个性.结语:以阅读为主的印刷物,从报纸到杂志,从书籍到其他读物,图像比重的急速上升,受传播系统的影响,同时也对传播要素提出了新的要求.图像动摇了文字长期居于独霸地位,文字在传统上的尊严受到了挑战.如何发挥文字的优势和图像的优势,使两者能结合起来,成为人们思考的必然.