随着信息技术的飞速发展,以教育和学习原理为基础,计算机和网络为核心的现代教育技术具有优化教学过程、发挥学生的主动性和创造力的功能。因此,如何将其和中学数学教学有效的结合是当代数学教师所必备的技能之一。首先,结合国家政策和实际信息技术发展现状提出研究背景,并将其和传统数学教学模式相比较,提出了两者相融合的理论价值和现实意义。其次,再通过对国内外信息技术和数学教学结合研究的综合评述,在响应国家教育部的教育理念的基础上,论述了指导整合方法的理论基础。然后,对中学数学的特点、教育技术、信息技术、现代教育技术与中学数学整合的概念下了定义,并对文中使用的较为新颖的数学教学软件做了简单的介绍,简述了信息技术的发展给教育带来的影响。接下来是中学数学中的信息技术应用,通过分析初、高中数学教材以及课程标准中应用信息技术的要求,进一步分析了现代教育技术辅助数学的功能。进而得到现代教育技术与中学数学教学整合的策略,就是将现代教育技术作为辅助数学教学的关键性工具,达到优化数学课堂教学,精选典型的教学案例,并配以案例分析,以帮助读者更好地领会整合理论的思想与实施。数学教育改革从数学产生就没有停止过,旧的知识内容和方法需要不断被改进和优化,这一切变革的目的都是为了促进数学教育更好地发展。但是传统的未必都是不好的,新的也不是没有任何缺点,因此我们需要在变革中保留传统教学的优势,同时加入新的技术,两者互相协作,推动数学教育改革。以经典的学习理论作为整合的理论基础,通过使用较为新颖的数学教学软件营造出新的教学环境。在整合过程中,通过学生的积极参与、主动探究,从而提高学生的学习效果,希望能推动数学学科的教育发展。