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藿米·巴巴“少数族”理论研究
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2017年04期
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摘要：就小学语文而言，由于其涉及的知识比较冗杂，尤其是一些基本的字词、语段等内容，都是学生预习过程中的重点与难点，如果缺乏科学的预习方法指引，很多看似规划到位的预习活动开展，势必难以取得预期效果，预习的针对性、目的性、实效性也难以凸显。预习自然成了学生课前学习的一种负担，甚至容易引发学生的倦怠心理。关键词：小学语文;预习方法;指导;策略教师在落实小学语文预习指导时，应以学生认知现状为基础，并根据不同学习内容的特性与目标，就预习方法适时渗透，让学生于潜移默化中认识到预习之于语文学习的价值与意义，并不断提升自
期刊
摘要：环境对幼儿的成长具有直接影响。在现代化的幼儿园教学中，更加重视对幼儿思维的培养。教师在日常的教学中，要引导幼儿接近自然、亲近自然，落实生态教育理念。在此背景下，教师需要合理运用自然材料，将幼儿园区域视为开放的生态系统，合理优化资源配置，构建生态幼儿园，让幼儿可以在良好的环境中学习和成长。本文主要从围绕主题选择自然材料、建造生态式幼儿园环境、带领幼儿走进自然环境等方面出发，探究运用自然材料构建生态幼儿园的策略。关键词：幼儿园;自然材料;生态幼儿园区域活动是幼儿园教学中常见的一种活动形式，能够最大化发挥
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