抑郁症是一种以情绪低落、兴趣减退、思维迟缓、认知功能损害为主要特征的情感障碍性疾病,具有患病率高、致残率高、复发率高和自杀率高的特点。有研究表明,抑郁症与个体的负性加工偏向有关,而负性加工偏向则具体表现为情绪加工异常和认知控制缺陷,拥有消极的认知风格的个体,在消极生活事件后有更大的可能性发展为抑郁症,抑郁认知易感者就属于这类个体。许多对抑郁个体认知控制的研究表明,抑郁个体的认知控制受损且受到情绪加工的影响,但类似研究在抑郁认知易感群体中较少,且由于情绪唤醒及情绪效价设置的差异,所以目前情绪对抑郁认知易感个体认知控制的影响尚未有定论。通过研究情绪对抑郁认知易感者认知控制的影响机制,一定程度上能降低抑郁认知易感者在面对消极事件时发展为抑郁症的风险。大学阶段是个体过渡到社会生活的重要时期,在这个阶段更容易受到学业成绩压力、人际交往不适、就业问题等负性生活事件,因此大学生的抑郁发生率处于较高水平,国内外的许多研究也证实了这一点,所以对大学生抑郁个体的研究有重要的现实意义。本研究先用认知方式问卷筛出抑郁认知易感大学生和非抑郁认知易感大学生,采用加入情绪诱发图片的AX-CPT任务探究两组被试的如何权衡这两种认知控制,在大学生群体中考察三种情绪效价下抑郁认知易感者和非抑郁认知易感者在主动性控制和反应性控制上的特征和差异。研究一采用了简版认知方式问卷(CSQ-SF)、流调中心抑郁量表(CES-D)探究大学生群体中抑郁认知易感水平及抑郁症状的特征,使用认知方式问卷的最弱连接得分筛选出抑郁认知易感和非抑郁认知易感大学生。最终从1210名被试中筛出抑郁认知易感大学生167人,非抑郁认知易感大学生155人,抑郁认知易感的检出率为14.79%。性别t检验的结果表明认知方式问卷的最弱连接得分、负性认知方式的原因和结果维度得分的性别差异显著,并且女生得分均高于男生。两个量表的相关分析表明,抑郁症状分数和认知方式问卷的最弱连接得分、以及负性认知原因、结果和自我价值三个维度得分之间均有显著正性相关,说明认知方式越消极的个体抑郁症状也更严重。研究二采用加入情绪图片的AX-CPT任务探究三种情绪效价下抑郁认知易感和非抑郁认知易感大学生在主动性控制和反应性控制上的特征和差异。被试从研究一筛选出的两组大学生中随机选取,共183名大学生参与了该实验研究(抑郁认知易感组91人,非抑郁认知易感组92人)。结果表明:抑郁认知易感大学生的认知控制受损,表现为抑郁认知易感组在AY、BX序列的错误率和反应时指标大于非抑郁认识易感组;相比中性情绪,正性情绪降低了两组大学生的主动性控制水平,但正性情绪只对抑郁认知易感大学生的反应性控制水平产生负性影响,对抑郁认知易感大学生的反应性控制没有显著影响。