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中国学者与英语母语学者学术论文语域特征多维对比分析
【出 处】
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河北科技大学
【发表日期】
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2020年01期
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<正>《平行四边形的面积》是图形与几何领域的重要内容,是学生第一次接触“用转化的方式”解决图形面积问题,强调通过对比、转化等活动突显度量的数学价值和思想方法。笔者基于教学与学生实际情况,概括了以下四方面的教学现象和误区:现象一:视角差异——空间直觉的牛角尖五年级的学生,受限于认知思维水平,缺乏空间知觉的加工意识与能力,对形体的表象描述还比较依赖于感觉器官的直观体会,还无法自觉建立图形在大脑中的正确
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