新时代（十九大报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”）背景下,《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的发布顺应“新时代”的发展和进步,传达了“新时代”对高中学校体育的具体教育要求。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地观察法、数理统计法等研究方法,以靖宇县高中体育教学现状为研究对象,了解靖宇县高级中学体育教学是否符合新课标的基本要求,找出该县高中体育教学中的问题和困难,得出改善靖宇县高级中学体育教学现状的有效方法,并为周边县级中学体育教学的开展以及更好地了落实“新时代”提供理论依据。经研究得出以下结论:靖宇县高中体育教师队伍年龄层次较年轻,男女比例失衡,教学经验少,教师继续教育或培训质量低。学校对体育教学的重视度不够,课时安排少,教学模式及教学内容传统,教学方式单一,缺乏创新,不符合新课标教学要求。体育活动模式和时间不能满足学生需求,难以调动学生积极性,不利于体育课程的开展。该县高中体育教学学生评价系统单一,评价维度和评价形式较少,不利于体育教学发展。靖宇县高级中学体育场地建设不够完善,无法充分满足学生课外体育活动的需求,体育教学相关配套措施有待完善。学校体育经费匮乏,经费来源渠道十分单一。针对上述问题,应加强师资队伍建设,提升内核竞争力;强化学生在体育教学的重要性的观念;制定详细可执行的体育教学规划;优化教学评价模式;加强体育教育基础设施建设。