本文运用文献资料法、问卷调差法、数理统计法、录像观察法,对中职篮和美职篮各5名优秀的小前锋在2012-2013赛季中的表现进行了分析比较。通过比较分析,力图找出我国小前锋在进攻、防守两端存在的不足和优势之处,为给我过小前锋的培养提供依据。得出以下结论:在身体素质方面,中职篮的小前锋与美职篮的小前锋在克托莱指数方面存在差异,这导致了中职篮的小前锋对抗能力弱,在比赛中发挥不够理想的关键所在。加强体能方面的训练,增强身体对抗能力,从而保证身高增长的同时保持较高的速度和身体对抗能力。在技能方面,主要反映的是进攻和防守。进攻端中职篮的小前锋与美职篮的小前锋在得分方面存在显著性的差异,中职篮的小前锋在比赛中的得分能力还不强,在进攻方面给为球队的贡献不高。在助攻方面,中职篮和美职篮的小前锋存在显著性的差异,说明,中职篮的小前锋在比赛中不能完全成为进攻的核心,其控制球能力弱、阅读比赛能力较弱。对于进攻方面在培养小前锋时应该加强中职篮的小前锋得分能力的培养,针对小前锋的身体素质和心理素质的训练,提高中职篮的小前锋队员的控球能力、助攻、强攻能力和控制比赛节奏的能力。加强中职篮的小前锋在中距离的出手次数,丰富中职篮的小前锋的投篮方式,在高强度防守下增加增长率的前锋的投篮命中率,增加内线攻击的次数,增强突破能力,提高中职篮的优秀小前锋造犯规的能力。防守端,中职篮的小前锋与美职篮的小前锋在篮板球、盖帽、抢断球方面都存在显著性的差异,说明中职篮的小前锋在防守能力方面明显弱于美职篮的小前锋,应该加强防守能力的训练,在抢篮板球和盖帽能力加强训练,提高在高速度、高强度、搞对抗下进行联系,提高防守能力和判断力。比赛中多采用对抗性强烈的攻击性防守。在心理能力方面,通过中职篮和美职篮各项数据分析,美职篮小前锋的心理能力要强于中职篮小前锋。因为比赛的强度不同,对抗性不同,场地的不同,观众数量的不同,导致美职篮小前锋的心理素质一定要高于中职篮小前锋的心理素质。在智力能力方面,中职篮与美职篮小前锋的智力与其各种素质的体现不可分割。由于中国与美国的教育体质不同,所以在学历以及受教育的程度上中职篮与美职篮的球员存在着明显的差距,因此对篮球的理解和认知方面存在着差距,因此在技术运用的目的性、行动的预见性、判断的准确性、配合的协同性、战术的灵活性都会有不同的表现。