【摘 要】
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本文根据《考试说明》和《语文课程标准》中对议论文写作要求的分析,结合高中生议论文写作亟待改善现状的现状,强烈呼唤要加强对辩证思维的关注和研究。但在高考指挥棒的压力
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本文根据《考试说明》和《语文课程标准》中对议论文写作要求的分析,结合高中生议论文写作亟待改善现状的现状,强烈呼唤要加强对辩证思维的关注和研究。但在高考指挥棒的压力下,多数教师和学生对议论文辩证思维研究的投入和重视都十分有限。本文在透彻阐述了辩证思维的原理和意义后,通过大量高考实际作文案例,剖析了高中议论文在审题立意和分析论证中的常见误区,将这些误区与缺乏辩证思维之间进行了深入的归因分析,并对辩证思维在审题立意和分析论证中的具体使用提出相应的解决对策,这些对策对高中语文教师议论文作文教学有很强的参考价值,对提高高中生的议论文写作水平有较强的启示意义,有助于高中议论文的改革和教师教学水平的提高。
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