电影电视作为目前拥有最多受众的艺术形式,它渗透着创作者对生活的认识和评价；它是一种文化产业,更是一种创意文化产业,甚至是一种核心性创意文化产业,具有极大的文化力和文化影响力。“励志”与影视文化的联姻,造就了一种有着显著文化特征和丰富德育内涵的影视作品—励志影视作品。它通过表现美的心灵、美的行为、美的意境、美的歌曲,来抒发人的情感,激发人的能量,指引着人们在人生道路上前行,使人们在欣赏影视剧的过程中潜移默化地接受教育,受到感染。影视作品并没有在个体身上产生可以确认的影响,但是它却发挥了意识形态方面的作用,它对被称之为“屏幕教育”成长起来的大学生而言,已经成为他们生活中不可或缺的一部分。剧中人物的言论、行为及思想对整个社会尤其是大学生的意志、生活态度、行为方式、人格塑造等方面有着潜移默化的影响。励志影视作品作为一种类型剧,它肩负着弘扬主流文化与社会意识的任务。励志影视剧的励志性和教育性的特征决定了它成为一种有效的教育载体的可能性。它不仅可以激发大学生的情感,塑造大学生的人格,更是对高校思想政治理论课教学的一种有益的补充。同时充分运用励志电影和电视剧,也是对高校教育中相对滞后的励志教育和德育教育是一种有效的补充。李岚清说：“运用优秀的影片对青少年进行教育,一定是个行之有效的方法。所以文章的研究对于大众媒体正面影响受众有着积极的意义。通过梳理国内外学者对励志影视作品的研究,结合励志影视作品对大学生影响的调查问卷的分析,可以发现目前国内励志影视文化的软实力较弱；大学生更倾向于选择观看好莱坞励志影视作品；另外,大学生在观看的过程中,不能有效地将从影视作品中获取的道德认知转化到自身的道德行为中。这些问题需要学校、媒体和政府共同努力,采取相应的对策和措施,才能有效地发挥励志影视作品对大学生的积极影响,促进大学生的全面发展。