随着经济和社会的不断发展,我国经济社会面貌发生了翻天覆地的变化,并取得了举世瞩目的成就。我国也因此步入了重要的转型时期,社会格局由传统整合型社会向现代分化型社会转变。伴随我国社会的转型,近年来的高等教育在不断改革和发展过程中产生了独立学院这种新的高校办学模式,独立学院是具有中国教育特色的一项探索和创新。本文中的GQ学院是教育部批准设立的一所以工科为主,经济、管理、文学、理学协调发展的多科性大学,是一所独立学院。其办学定位是教学型本科学院,培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。GQ学院于2006年开始招收第一批本科生,作为一所独立学院,短短四年时间取得大量丰硕的成果,这与其应用型人才培养策略息息相关。本文通过问卷调查和访谈等形式,以GQ学院毕业生、毕业生用人单位、在校学生、学校教师为对象,对毕业生的就业生活状况、在校生的学习状况、学校的应用型人才培养现状以及用人单位对应用型人才培养的影响等方面进行调查。通过调查得知,GQ学院通过“四大工程”和“大三战略”的设计实施,强化了学生的实践能力,实现了教、学、做三者的有机结合,提升了学校的办学效益,实现了学校、学生、用人单位,甚至当地经济发展的共赢。结合调查成果,对GQ学院的应用型人才培养状况进行分析,进一步对应用型人才培养进行探索,并对GQ学院的人才培养模式提出建设性的改进建议。