延边地区教学的基础课程享有国家西部大开发战略的改革政策。教学改革取得了许多成效但是多少年来,延边地区朝鲜族中小学的体育课程由于受以往的竞技体育体质教育的影响,体育课程教学从内容上、教学形式上、场地起才配置上都竞技、西方化了。即很少考虑学生有无兴趣,能否接受,又有什么样的需求。内容单调枯燥、乏味。因此,体育教学改革成效不大。朝鲜族传统弓箭有着非常强的娱乐价值,还有着非常高的文化价值,把它引入学校体育课程中,朝鲜族传统体育可以很好地充实朝鲜族中小学的课程内容,还可以补充与发展朝鲜族中小学体育内容。延边地区是保护中国朝鲜族文化、传承和发展的重要产室。在漫长的历史岁月中,那些具有浓郁民族气息和特色的朝鲜族传统体育,成为朝鲜族文明宝库中珍贵的,不可磨灭的精神财富。最为可惜的是,朝鲜族传统弓箭因为种种的历史与社会缘故,朝鲜族传统弓箭的研究工作没能够跟上,使得朝鲜族传统弓箭濒临失传。朝鲜族传统弓箭是中国朝鲜族传统体育项目中的一颗明珠。在学校中开展朝鲜族传统弓箭运动,可以促进学生身体素质的全面发展、朝鲜族中小学体育教学的改革与发展,同时可以以朝鲜族传统弓箭的推广为契机更好的弘扬和传承朝鲜族传统体育。朝鲜族传统弓箭有着悠久的历史,良好的群众基础,而且在延边地区一些朝鲜族中小学的体育课堂上已经开始加入了朝鲜族传统弓箭的教学,并取得了良好的教学效果。因此延边地区朝鲜族中小学推广朝鲜族传统弓箭运动具有一定的可行性。中小学体育作为终身体育里非常主要地基础阶段,这也是学校体育和社会体育相互连接非常主要地阶段,也是对终身体育培养非常主要基础关键环节,它能够对学生终身体育行为习惯地养成有着非常明显积极地影响和长远地促进作用。此外,朝鲜族中小学体育是传承与传播优秀地朝鲜族体育文化的非常主要平台,同时也是传承朝鲜族传统体育地非常重要载体。本研究是通过文献资料法、比较法、归纳总结法、实地考察法,对朝鲜族传统弓箭运动在延边地区朝鲜族中小学开设的可行性进行综合分析,探讨朝鲜族传统弓箭在延边地区朝鲜族中小学开设朝鲜族传统弓箭的可行性依据。为了能够给延边地区朝鲜族中小学开设朝鲜族传统弓箭课程提供理论依据。