论文以“人才强国战略”为主线,以国内外大学科技创新力相关指标体系为参考,综合选取了 35个评价指标,建立了以科技创新支撑力、科技创新投入力、科技创新产出力以及科技创新贡献力四个维度的大学科技创新力指标体系。同时采用64所教育部属大学2014以及2015年的相关数据,利用SPSS软件进行分析,得出初步的排名以此验证指标体系的科学性,同时呈现大学间科技创新力水平的总体状况和问题并提出建议。全文分为六大部分,第一部分为导论,主要阐述了研究背景、研究价值、概念和问题的界定以及本文的研究方法和思路。第二部分从政策演进和实施现状两个方面阐述了我国人才强国战略的研究现状,同时对国内外人才竞争力的相关研究进行了综述。第三部分通过论述大学科技创新力的内涵、意义,以及大学在国家创新体系中的地位和作用,形成了本文的主要理论基础。第四部分从指标选取,应用对象,以及研究方法三个方面对国内外大学科技创新力的相关指标体系进行对比分析,为本文指标选取提供了重要参考。第五部分大学科技创新力指标体系的建立,基于前人对此领域的研究,以科技创新支撑力、科技创新投入力、科技创新产出力以及科技创新贡献力四个一级指标为准则层,选取了能综合体现大学科技创新力的35个三级指标,以主成分分析法初步分析了指标的科学性和可行性。第六部分,大学的科技创新力实证检验研究,选取了 64所教育部部属大学,采集了 2014、2015两年的平均数据进行排名比较,综合呈现了这些大学间的差距以及问题所在,并提出相关建议。研究表明:在科技经济一体化的知识经济时代,贯彻实施“人才强国”战略是实现中华民族伟大复兴的必由之路。大学在国家创新体系的基础地位和自身的功能性质决定了其必须承担起“科技创新,服务经济”的重任。目前我国大学的科技创新水平跟发达国家相比仍显弱势,呈现了大学间科技创新资源分.布不均,大学科技创新成果转化不足等问题。所以各高校应当提高科技创新投入产出率,以市场需求为准则促进科技成果转化以求促进国家的经济与社会发展,促进我国综合国力的提升。