讲述文化故事:非遗类纪录片的创作策略

来源 :四川师范大学 | 被引量 : 29次 | 上传用户:along_1979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非物质文化遗产是民族文化的结晶,在濒临失传的严峻形势下,以视听纪录技艺、以影像传承文化成为时代的必然选择,而纪录片所具备的明理和叙事特性,使当下非遗题材纪录影片的涌现成为可能。一方面,非遗纪录片要明理,服务于文化传承的使命;另一方面,它又要叙事,叙述技艺故事,满足观众基本的情节需求,讲述文化故事自然成为非遗类纪录片创作的基本策略。非遗题材毕业作品《指尖的技艺》,正是在这样的设定下,充分运用解说词、剪辑等基本手段,讲好“文化故事”,践行“非遗传承”使命,达到艺术价值和文化表达的均衡。
其他文献
学生们都称赞我数学教得好,学生学习状态好,每到期中期末考试,我们班学生的数学成绩都在优秀线周围。其他教师也向我询问是如何进行数学教学的,为什么同样的课本、一样的学时,同一套训练题库,但我们班学生为什么能明显超越其他班级的学生。我也时常考虑如何回答这个问题,经过细致梳理,我觉得我的教学水平与其他教师并无上下之分,只是我在教学过程中多了一些小技巧,现总结如下:  一、课堂上不让任何一位同学 “偷懒” 
环烷基原油是世界各类原油中最宝贵的资源之一,其储量仅占原油总储量的22%.环烷基原油在世界、在我国都是一种短缺的石油资源.目前世界上只有委内瑞拉、美国、加拿大和中国拥