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记叙文写作是初中生作文写作中的重要组成部分，新课标要求学生能够写出表达意图明确，内容具体充实的文章，要求培养学生的作文素养。但纵观初中学生的记叙文写作实践，普遍存在表达不清晰、内容空洞、结构混乱等问题。教师对作文的写作指导多凭自己的感觉进行，学生的写作不得要领，写作困境难于突破。因此，需要对记叙文的写作问题进行专门研究，探索解决问题的途径。本文结合西方叙事学的有关理论，联系初中记叙文的写作实践，对初中生记叙文写作中的时间问题、空间问题及叙事的视角选择问题，进行了专门的研究。力图通过理论联系实际的方法，解决初中生记叙文写作中存在的一些问题，为记叙文写作指引方向、提供思路，探索规律，旨在提高初中学生的记叙文写作能力和写作素养。