少数民族大学生心理健康问题已成为一个普遍且严重的问题，黎族是海南少数民族中人数最多的一个民族，黎族大学生作为推动民族发展进步的一支重要的队伍，他们的心理健康直接关系到民族的兴荣，但由于受到学习因素、文化因素、经济压力和人际交往等多方面的影响，相比汉族，其心理健康问题更须引起高校心理健康教育工作者的重视。然而黎族人民的心理健康很少受到心理学研究者的关注，针对黎族大学生心理健康问题的研究较少，也没有相应的跨文化研究，更没有针对黎族大学生进行团体心理辅导的研究报告。　　本研究主要是从两方面开展的，研究一:从海南省某高校中，随机抽取黎族大学生180人和汉族大学生560人，采用症状自评量表（SCL-90）集体施测，从性别、来源地、专业、独生子女方面进行分析探讨黎族和汉族大学生的心理健康状况的差异，目的是丰富对黎族大学生的实践研究，同时为了高校根据黎汉族大学生的心理发展特点，进行有针对性的心理健康教育和心理辅导提供依据。研究二是针对黎汉族大学生心理健康状况差异的主要因素—焦虑症状开展团体心理辅导，从研究一中筛选出焦虑症状较明显的黎汉族大学生各30人，随机选取黎族和汉族各15人共30人作为实验组，其余30人作为对照组，对实验组进行8次团体心理辅导，对照组不实施干预，采用焦虑自评量表(SAS)、状态一特质焦虑问卷(STAI)及SCL-90量表作前后测分析，探讨团体辅导对降低黎汉族大学生的焦虑水平以及提升其心理健康水平的干预效果，进而比较团体辅导对哪个群体更有效。　　本研究得出以下结论:　　(1)黎族和汉族大学生内部心理健康状况比较:黎汉族女生的心理健康水平均低于男生;黎族农村学生的心理健康水平低于城市学生，汉族学生没有明显的城市与农村的差异;黎汉族文科生心理健康水平均低于理科生。以上各差异表现在不同的因子上。　　(2)黎族和汉族大学生之间的心理健康状况比较:整体上，黎族学生的心理健康水平低于汉族学生，在躯体化、焦虑、恐怖、其他因子及总分上存在显著差异。黎族和汉族男生心理健康水平相当，黎族女生的心理健康水平要低于汉族女生;城市黎族学生心理健康水平高于城市汉族学生，农村黎族学生心理健康水平低于农村汉族学生;黎族理科和文科学生的心理健康水平均低于汉族学生;非独生子女的黎族学生的心理健康水平低于汉族学生。以上各差异表现在不同的因子上。　　(3)焦虑干预团体辅导对改善大学生的心理健康水平是有显著效果的，对黎族和汉族学生改善的症状因子不同，对照组的心理健康水平没有明显改善。　　(4)焦虑干预团体辅导明显改善黎族和汉族大学生的状态性焦虑，且对黎族学生的干预效果明显好于汉族学生，对照组的状态性焦虑没有明显改善;干预组整体的特质性焦虑得到显著改善。