随着社会的发展,技术在社会各领域的应用日益增多,技术问题也日益成为一个大家普遍关注的问题。人们不再仅仅乐观地关注技术给人们带来的良好效应,也开始关注技术给人们带来的负面效应。体育领域作为社会的一个缩影和反映,也不可避免地受到技术的广泛影响。科学技术给体育带来了生机和活力的同时,也带来了一些不良影响,例如,兴奋剂的使用问题。然而,对于科学技术在体育运动中的应用问题,却一直众说纷纭。有人持非常乐观的态度,认为科学技术在体育运动中的应用,大大促进了体育运动的发展;有人持折中态度,认为科学技术在体育运动中的应用,本身就是一柄“双刃剑”;还有人持反对态度,认为科学技术在体育运动中的应用,使人非人性化。然而,对于科学技术在体育运动中的应用却一直缺乏一个明确的评价标准和体系。再者,运动技术一直是众所瞩目的。对于运动技术对体育成绩或结果的影响,运动技术的评价标准,“技评”的合理性等方面,一直存在着模糊的认识。而且对于科学技术和运动技术的关系,也很少有人论及。本文以马克思的唯物辩证法原理与实践为哲学基础;以认知主义和人本心理学为心理基础;以词源考察法、文献综述法、比较分析法和历史研究法为研究方法,以前人的研究为根基,针对体育运动中的技术问题展开研究,试图通过论述体育中的技术问题,为体育运动中的技术应用和技术训练提供理论依据,文章结构共分为四个部分: 第一部分对体育运动中的相关技术概念进行了界定。通过考察技术的词源和相关资料文献,结合哲学的“对话”观点,给出了技术、体育技术的操作性定义,以为后面的说明和论证打好基础。第二部分结合体育运动实践,围绕科学技术在体育运动中的应用背景、体育运动中的科学技术观及对体育运动中科学技术应用的评价标准几个方面展开说明和论述,指出应该从体育运动的结构性、审美价值和伦理方面综合考虑和评价