【摘 要】
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本研究以马克思主义人生观作为理论基础,挖掘先秦儒家思想中蕴含的生命智慧。采用文献分析与辨证分析的方法总结出当代大学生人生观教育的现状,针对大学生人生观教育存在的一
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本研究以马克思主义人生观作为理论基础,挖掘先秦儒家思想中蕴含的生命智慧。采用文献分析与辨证分析的方法总结出当代大学生人生观教育的现状,针对大学生人生观教育存在的一些现实问题,提出将先秦儒家的生命智慧融入到大学生人生观教育中,为当代大学生人生观教育的内容、目标、方法、途径提供借鉴。第一章概述了问题的研究背景和研究意义、研究综述、理论基础、研究方法及创新点。经济市场化、文化多元化、信息网络化的社会环境下部分大学生人生观出现问题是本研究的社会背景。以马克思主义人生观理论作为评价标准,挖掘先秦儒家生命智慧的内容,探讨先秦儒家生命智慧对大学生人生观教育内容、目标、方法、途径的启示是本研究的创新点。第二章阐述先秦儒家生命智慧的相关概念。对先秦儒家生命智慧的具体内容、特征进行了研究。先秦儒家生命智慧的内容包括生死智慧、人生智慧、道德智慧、修养智慧四个方面。在生死智慧方面先秦儒家强调要珍惜生命,谨慎对待死亡,并且认为生死可以超越。在人生智慧方面,提出了自强不息的人生态度、以仁为核心的人生价值、内圣外王的人生理想。在道德智慧方面,阐述了义利观、群己观、理欲观等道德观念。在修养智慧方面,强调了要加强个人修养,提出了正心诚意、自省慎独、身体力行的道德修养方法。第三章介绍大学生人生观教育对先秦儒家生命智慧的诉求,总结了当代大学生人生观现状,提出将先秦儒家的生命智慧融入到大学生人生观教育中,为其提供理论资源、价值归属、方法论借鉴。第四章分析先秦儒家生命智慧对大学生人生观教育的启示,从对大学生人生观教育内容的启示、人生观教育目标的启示、人生观教育方法的启示、人生观教育途径的启示等四方面进行介绍。
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