【摘 要】
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随着经济的快速增长及“人才强国”战略的实施,我国进入新的发展阶段,基于中省及地方政府出台的多种高层次人才引进、发展等政策,全国各地多措并举,以期吸引大量高层次人才,加强人才梯队建设,提升自身综合竞争力。《国家职业教育改革实施方案》的出台,再次凸显职业教育在高等教育中的地位,高职院校高层次人才的管理和发展,已成为各地政府和高职院校重点工作之一,政府对高职院校高层次人才管理占据绝对指导地位。然而,在实
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随着经济的快速增长及“人才强国”战略的实施,我国进入新的发展阶段,基于中省及地方政府出台的多种高层次人才引进、发展等政策,全国各地多措并举,以期吸引大量高层次人才,加强人才梯队建设,提升自身综合竞争力。《国家职业教育改革实施方案》的出台,再次凸显职业教育在高等教育中的地位,高职院校高层次人才的管理和发展,已成为各地政府和高职院校重点工作之一,政府对高职院校高层次人才管理占据绝对指导地位。然而,在实际工作中,高职院校高层次人才管理仍存在诸多问题,如人才战略规划缺失、评价机制不全、考核激励能力不足等,极大地挫伤高层次人才人力资本积极性的发挥,甚至产生高额人力投资成本。为进一步探索高职院校高层次人才管理存在的风险,本文以陕西省高职院校为研究对象,基于风险管理理论,从陕西省地方政府政策和高职院校内部管理两个角度分析高职院校高层次人才管理现状及风险成因。其次,通过专家访谈的方式,在识别人才管理风险因素的基础上,按照政策风险、市场风险、高层次人才自身风险和高职院校内部管理风险四个维度,探索建立高职院校高层次人才管理风险评价指标体系;借助层次分析法,由专家对各类风险因素相对重要程度打分,构建风险评价模型,发现地方政府政策风险和高职院校内部管理风险是主要风险因素。最后,从地方政府和高职院校角度,分别提出高层次人才管理风险的规避手段,促进高职院校高层次人才管理工作的更好开展。
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