新型lck抑制剂—苯胺咪唑异喹啉酮的合成与修饰研究

被引量 : 0次 | 上传用户:gxx0103
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Lck是属于非受体型酪氨酸激酶的src家族的成员之一,它相对特异的存在于T细胞内。抑制lck活性能有效地阻断T细胞的功能,针对lck激酶的抑制剂作为一种免疫抑制剂,可用于治疗自身免疫性疾病、移植排斥、过敏性疾病和多种癌症。化合物2-(2,6-二氯苯胺)-1,6,7-三甲基-1,8-二氢咪唑[4,5-h]异喹啉-9-酮是Goldberg等人新近报道的结构全新的苯胺咪唑异喹啉酮类lck激酶抑制剂,其活性达到纳摩尔级。衍生物2-(2,6-二氯苯胺)-7-(3-二乙胺基丙烯基)-1,6-
其他文献
目的 观察新生儿缺氧缺血性脑病患儿采用袋鼠式护理模式进行护理对临床康复及神经发育的影响价值.方法 纳入我院收治的缺氧缺血性脑病患儿60例为研究对象,患儿就诊时间2018年
目的:探讨何首乌饮对衰老大鼠生精细胞凋亡的可能机制。方法:1.根据实验要求将雄性大鼠分为四组,每组各10只:青年对照组(12月龄);自然衰老组(18月龄);何首乌饮1组(何首乌饮4.8g/100g,灌胃60d,18月龄);何首乌饮2组(何首乌饮4.8g/100g,灌胃30d,18月龄)观察不同给药时间药物延缓衰老作用。2.应用β-半乳糖苷酶试剂盒检测β-半乳糖苷酶在各组睾丸组织中的表达。3.采用T
在选煤生产中,尤其是重介选煤厂,经常会遇到管道或阀 体局部泄漏的情况,但又不能立即或长时间停车处理,这时一些简易的带压堵漏方法就很必要了。现将我厂常用的漏记应急方法总结
英文歌《You raise me up》(汉语译为《你把我举起来》或《你鼓舞了我》)里唱道:“I am stronger when I am on your shoulders”(在你肩上,我更坚强)。这歌词仿佛是为“肩上芭蕾”首创者魏葆华和吴正丹夫妇写的。  他们是全世界第一对在人的肩膀和头顶跳芭蕾的人。  杂技界称,这是最惊险优雅的杂技;舞蹈界称,这是难度最高的芭蕾。他们在世界20多个国家演出
期刊
目的 探究温补元气膏结合足浴散治疗阳虚质不寐患者的临床护理方法及效果.方法 将80例阳虚质不寐患者随机分为治疗组和对照组各40例,治疗组予温补元气膏外敷并配合温阳足浴散
记述了甘肃肃南县鲁沟上二叠统肃南组的二齿兽一新种──Dicynodon sunanensis sp. nov.。它以额骨与前颌骨相连,在接触处具一深的凹坑,和向前延伸的位于前颌骨中线上的一浅沟;左右鼻骨不在中线相遇。泪骨
期刊
都说文言文枯燥难懂,老师难教、学生难学。长期以来,文言文教学都是语文课堂教学的重点和难点,由于学生的文言文基础较差,学生学习起来比较困难,一些老师在教学文言文单元的时候更多采用语文传统教学方法——串讲法。即老师对文章内容,特别是文言知识如通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等进行逐一讲解。这样的课堂老师没有休息时间,往往“满堂灌”,唯恐某个知识点被遗漏;更要求积极做好笔记,有的书上空白的
摘 要: 语文是国人的母语学科,有着非常重要的地位和作用。随着时代的发展,中学语文在教学过程中不断改进策略。随着新课程标准的推出,教师应该抓住这样的契机,将语文教学论课程同中学语文有效对接起来。  关键词: 语文教学论课程 中学语文 教学对接  随着时代的发展,教学改革也在不断深入,为了能够推动我国中学语文教学向着更加理想的方向迈进,文章通过下文对语文教学论课程与中学语文教学的对接上进行了一定的分
多媒体的出现为教学提供了新的教学手段和方法,在传播知识的同时让学生感受到多媒体的灵活和新颖。在中职语文教学中应用多媒体,教师要根据学生的特点和学科特点,设计周密的教学
摘 要: 计算机辅助课堂教学,对于课堂教学结构、教学方法的组合,起了不可替代的作用。在古诗词教学中,利用多媒体技术能增强教学的直观性、形象性、生动性,激发学生的学习兴趣,促进学生深刻地领悟古诗的意境美,并让学生较直观地体会古诗的情感美及语言美。  关键词: 多媒体 古诗词教学 教学效果  古诗是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠,古诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情愫为人们所喜爱。尤其其感情真挚动