【摘 要】
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教育事业是立国之本,高校资助的公平与否,是保证教育公平实施的重要一环。在本翻译报告中,笔者选取了《澳大利亚联邦政府对高等教育的绩效型资助计划》前五章,希望为我国高校的资助模式提供翻译参考。交际翻译注重信息的有效传递,关注译文的交际效果。因此译者以交际翻译理论为指导,向中国读者介绍澳大利亚绩效拨款的相关设计方案。在交际翻译理论指导下,笔者总结出信息型文本的翻译标准——准确性、可读性、达到交际效果。基
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教育事业是立国之本,高校资助的公平与否,是保证教育公平实施的重要一环。在本翻译报告中,笔者选取了《澳大利亚联邦政府对高等教育的绩效型资助计划》前五章,希望为我国高校的资助模式提供翻译参考。交际翻译注重信息的有效传递,关注译文的交际效果。因此译者以交际翻译理论为指导,向中国读者介绍澳大利亚绩效拨款的相关设计方案。在交际翻译理论指导下,笔者总结出信息型文本的翻译标准——准确性、可读性、达到交际效果。基于上述标准,笔者翻译时主要通过意译、加注、词类转化等技巧处理词汇难点,补充词汇空缺,信息传递准确且有效;采用增译、省译、语序调整、破句重组等技巧摆脱长难句的源语结构束缚,充分考虑读者的接受度和可读性,实现交际效果。在整个翻译过程中,译者注重衔接与连贯,将汉语中隐形逻辑显性化,增加译文可读性。通过灵活运用这些翻译技巧,笔者以目标读者为中心,成功解决了翻译难点,实现了文本的信息功能。因此,交际翻译理论在指导信息型文本中具有一定借鉴和指导意义。
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