【摘 要】
:
目的:探索壳聚糖和酵母多糖对白色念珠菌的作用,并以壳聚糖和酵母多糖为原料制备微球,考察壳聚糖-酵母多糖微球对大鼠白色念珠菌肺炎的疗效。方法:1.采用XTT减低法评价壳聚糖对96
论文部分内容阅读
目的:探索壳聚糖和酵母多糖对白色念珠菌的作用,并以壳聚糖和酵母多糖为原料制备微球,考察壳聚糖-酵母多糖微球对大鼠白色念珠菌肺炎的疗效。方法:1.采用XTT减低法评价壳聚糖对96孔培养板内白色念珠菌生物膜的生长阶段活性的影响。以荧光显微镜、扫描电镜观察壳聚糖对生物膜内死活菌和形态结构的影响。不同浓度的酵母多糖注射于大鼠体内,提取所有大鼠肺组织内总RNA并利用PCR技术检测Dectin-1(Dentritic cell-associated C-type lectin-1)的表达。2.采用乳化交联法,对药物比、油水比、搅拌速度、交联剂、交联时间几项因素进行分析,选出优于制备微球的条件。通过扫描电镜和红外光谱对所制微球性质和表面形态进行分析。3.建立免疫低下大鼠肺部感染白色念珠菌模型,随机分组为模型组、壳聚糖组、联合用药组和微球组。分别给予相应药物治疗后,HE染色观察各组大鼠肺组织病理变化。Real-time PCR检测Dectin-1、TLR2(Toll-like receptor2)mRNA的表达, ELISA检测IL-10、TNF-α水平。结果:1.0.0313%壳聚糖对白色念珠菌浮游菌和早期生物膜有明显的抑制作用。随着生物膜的成熟,0.0625%壳聚糖才能够显著地抑制生物膜生长。通过荧光显微镜和扫描显微镜下观察0.0625%壳聚糖能有效杀死生物膜内菌体并延缓生物膜形成。低中高浓度的酵母多糖能上调大鼠体内Dectin-1的表达,但高浓度酵母多糖可能引起全身炎症反应。2.用乳化交联法制备微球操作简单且稳定。在药物比为3:2,油水比为8:1,搅拌速度为600rpm,以戊二醛饱和的甲苯溶液作为交联剂条件下,所制微球通过电镜观察表面成球型,分散性好,大小基本均匀,红外光谱证实壳聚糖-酵母多糖微球内壳聚糖和酵母多糖交联成功。3.自制壳聚糖-酵母多糖微球应用于感染白色念珠菌肺炎的大鼠体内,壳聚糖-酵母多糖微球组肺组织炎症明显减轻,且体内Dectin-1、TLR2、IL-10水平明显较模型组和壳聚糖组升高。而壳聚糖-酵母多糖微球组体内TNF-α水平明显较模型组降低。结论:1.壳聚糖具有杀灭白色念珠菌和抑制起生物膜形成的作用。酵母多糖对大鼠体内Dectin-1具有上调作用。2.乳化交联法制备微球工艺简单。经过优化后工艺稳定适合制备微球。3.壳聚糖酵母多糖微球能显著提高感染白色念珠菌肺炎的大鼠体内Dectin-1、TLR2表达,促进IL-10分泌并调节抑制TNF-α,以达到抗白色念珠菌肺炎的作用。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在世界教育发展史上,伟大的捷克教育家扬?阿姆司?夸美纽斯(JohannAmosComeius)是近代教育理论的最重要的奠基人之一,也是一位广泛而久远地影响了近现代教育教学实践的杰出教育活动家。特别是他的巨著《大教学论》堪称近代第一部比较系统的教育学著作。这本著作比较全面地论述了改革中世纪的旧教育、建立资本主义新教育的主张,提出了一个比较完整的教育学体系。系统论述并实践验证的教学艺术理论,对我们今天
中学阶段,是青春期身体和心理发育最为剧烈的时期,是最充满激情、浪漫,最有创造力、思想最活跃的时期。这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过渡时期,也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的“多梦季节”。伴随着成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力,年轻的心变的十分敏感和冲动。他们渴望友谊、渴望理解、渴望自由,有时太多的渴望也容易产生一系列的心理问题,在调查中我们发现,中学生中,常见的心理问题有五种:
苏玉9号(原名414×812)系江苏沿江地区农科所采用自交系间杂交育成。1995年4月通过江苏省农作物品种审定委员会审定,同年在江苏省春、夏播玉米地区和黄淮海平原夏播玉米地区
“习客”(seeker)--网络环境下的主动学习者及学习型组织.“习客”主题学习网站给自己的定位--不仅是学生学习的“习客”,更是教师发展的“习客”.
乒乓球的旋转是一个极为复杂的问题,为了帮助大家理解,我们常常会人为地设定3个轴来对球的旋转进行分析;乒乓球围绕这3条轴产生了6种不同的旋转,以及它们在空中的飞行轨迹、落台后的弹跳和碰到球拍后的反弹也都具有不同的特点,通过学习让我们初步了解乒乓球旋转和制造技巧。 一、按轴向的方式分析六种不同方向的旋法特点与制造技巧 1、围绕左右轴分析:上旋和下旋 击球时,如果在向前用力的同时附加向上用力,使球
摘要:如何让学生能接受《电子技术基础》这门课程的知识,掌握一定的专业技能,特别是重点内容的理解和应用,要求我们在教学中,必须更新观念,改革教学方式,积极探索新的教学方法,提高教学效果。 关键词:《电子技术基础》 教学改革 探索 一、重视“绪论”的教学研究,激发学生学习兴趣。 电子技术的应用十分普遍,从家用电器到工程领域都有电子电路的重要组成部分。在讲授《电子技术基础》课程时,学生对本
摘 要: 目前现有的《燃气输配》统编教材很多,这些教材适合大专院校相关专业的学生使用,我校是中等职业学校,如果直接使用这些教材,难度偏大,学生难以接受,教师教学也有困难。所以要结合实际需要编制本校的《燃气输配》教材,作者在开发教材过程中形成思考,在此和各位专家及同行共同探讨。 关键词: 《燃气输配》 统编教材 校本教材 燃气管网水力计算 我校是一所隶属住建系统的中等职业学校,培养的是城
玉米制种含苞带叶去雄技术,从1992~1995年连续4年在我市应用和推广。玉米制种含苞带叶去雄省工、省时即保证了杂交种子的纯度又提高了产量。具体做法:1.去雄的时间:必须掌握
教材是学生掌握知识的最直接也是最主要的途径。在课程改革如火如荼开展的今天,教师如何灵动教材——创造性地使用教材,从而提高教学实效?我认为首先必须以手中的教材作为传授知识的窗口,以锻炼培养能力为依托,以加强各种思维训练为纽带,让孩子通过教材这一个“点”,相继走进生活——语文学习的“面”。只有灵动教材,提高教学实效,才能充分发挥学生学习的自主性,培养和提高学生的语文素养。 一、依学定材,整合变通