【摘 要】
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随着知识和能力在竞争中的作用越来越重要，以往基于资源的竞争逐渐转向基于能力和知识的竞争，要在这场竞争中存活和发展，单凭自身的力量很难实现。企业为了寻求新的发展，与其对立竞争，不如合作竞争，采取技术联盟手段取得竞争优势。本文结合技术联盟的生命周期理论的五个阶段，对技术联盟中企业的知识学习过程进行了系统分析，得到了决定企业知识学习效果的三点因素：企业自身知识体系、双方知识共享态度、企业的学习能力。通过
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随着知识和能力在竞争中的作用越来越重要，以往基于资源的竞争逐渐转向基于能力和知识的竞争，要在这场竞争中存活和发展，单凭自身的力量很难实现。企业为了寻求新的发展，与其对立竞争，不如合作竞争，采取技术联盟手段取得竞争优势。本文结合技术联盟的生命周期理论的五个阶段，对技术联盟中企业的知识学习过程进行了系统分析，得到了决定企业知识学习效果的三点因素：企业自身知识体系、双方知识共享态度、企业的学习能力。通过对这三个因素的深入分析，得出企业应该如何在技术联盟中进行知识学习。
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