随着中国经济的快速增长,在世界上的地位不断提高,世界各国学习汉语的热情也不断高涨。印尼成为邻国,近年来也开始关注了两国之间的关系。印尼是华人华侨最多的国家。建立两国良好的关系,要从改变社会的概念做起。印尼过去和现代的华文教育完全不同了。目前印尼华文教育被纳入国家相关的部门,各级学校和教育机构的汉语教育事业如火如茶地开展起来。爪哇岛作为印尼的经济、政治、文化中心,其华文教育具有代表性。笔者有幸于2019年8月作为玛中大学实习教师,在该校从事汉语教学工作.玛中大学成立了汉语教育专业比其他印尼高等教育晚,但该专业发展得很好,其成功之处值得为印尼其它高等教育去参考,其缺点有待发现与改善。笔者利用此次一个学期的实习时间,通过一件方法,比如:实地考察、师生问卷调查、访谈法等,论述了玛中大学汉语教育专业在汉语教育中其成功经验和不足之处,以期为该校的持续发展提供参考。本文首先在“绪论”部分概括并总结前人对印尼华文教育历史与现状的相关研究,介绍了本文的研究目的、内容和方法。其次,介绍了印尼目前汉语教学现状、办学宗旨与方针。而后从师生角度如何看待该校汉语教育专业的汉语教学情况,结合师生的看法与本人的想法分别从师资力量、课堂教学、课程设置、教材使用等,对该校汉语教育专业详细地分析其优势与不足之处。最后,总结了该校汉语教育专业在一些方面的成就与不足,并针对不足之处提出了建议。经调查与分析,文本发现玛中大学汉语教育专业在课程设置方面存在着一些问题,如:该校缺乏中国文化课类、学校没有师资培训、太依赖中国出版的教材、亟需提高印尼本土教师的专业知识等问题。笔者还提出了“定期教师培训的重要性”,“教材的使用与编写”,“完善课程设置”等一系列建议,可作为玛中大学华文教育的发展以及印尼其他高校汉语教育专业建设的参考。