基于BIM的城市综合管廊工程协同设计应用研究

来源 :西安理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wik2pwerq32
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建筑信息模型技术是继CAD技术之后工程建设领域的又一次技术变革,BIM技术的应用将对工程行业现行的行为模式和管理模式产生极大的冲击。BIM技术服务于工程项目各个阶段,而设计阶段是BIM技术应用的关键阶段,BIM技术的应用将大幅提升设计质量与效率,并直接影响后续阶段BIM应用效率。目前,我国设计行业正处于由传统CAD设计方式向BIM设计方式转变的过渡期。在此背景下,本文提出基于BIM技术的协同设计模式,以设计企业的视角探索基于BIM的协同设计模式的落地方案,并在城市综合管廊项目设计中加以验证。本文从在查阅大量相关研究文献、行业相关调查报告、工程应用案例的基础上,简要概述BIM技术与协同设计理论,总结BIM技术在全寿命周期内的典型应用;并从多方面比较BIM协同设计与传统CAD设计差异,阐述各专业BIM解决方案以及综合管廊工程中BIM应用要点,分析研究综合管廊工程设计引入BIM技术的必要性及可行性;在理论研究的基础上,根据BIM技术的特点及技术落地的客观要求,构建以协同支持环境、设计业务流程、协同设计方式为核心的BIM协同设计模式框架体系。本文主要研究成果如下:(1) BIM模式下设计业务流程。主要从工作流程、数据流转、设计成果三个方面分析BIM模式下引起业务流程变化,并在分析传统设计业务流程的基础上对各阶段业务流程适应性设计。(2)基于BIM技术的协同设计方式。基于Revit软件建立中心文件式、文件链接式两种协同设计方式,梳理两种协同方式实施步骤,比较两种方式的优缺点,并给出协同方式组合选择的基本原则。(3)探索基于BIM协同设计模式下综合管廊工程设计典型应用。在BIM协同设计模式下,以某市新区综合管廊工程设计为例,探究BIM技术在设计任务划分、模型建立与同步、设计冲突检测与处理、设计虚拟仿真、施工图出图方面的具体应用,并总结应用过程的主要障碍。本研究探索基于BIM技术的多专业协同设计在复杂工程项目中的应用,研究成果丰富了 BIM设计应用的基础理论,同时为设计企业在BIM应用的初始阶段探索实施方式提供参考与借鉴。
其他文献
作者通过机械随机整群抽样的方法,调查了哈尔滨市动力区十四所小学一年级1377名学生儿童多动症与家庭环境因素的关系。结果表明:检出儿童多动症95例,检出率6.89%;在家庭环境因素中,父母关系以
阅读是小学语文的重要组成部分,扎实的阅读能力是学生学好语文的必要条件,本文以探讨小学语文教学中培养学生阅读能力的重要意义为出发点,从激发学生的学习兴趣、培养学生良
<正>近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。小学语文
电子商务、逆向物流正逐渐受到企业界重视,正确的逆向物流不仅能够降低逆向物流成本,而且还会提高收入。本文主要论述了电子商务环境下逆向物流的概念及特点,提出了电子商务
本文分析了客户忠诚度的内涵,总结了影响客户忠诚的几个主要因素,进而探讨了如何利用数据挖掘技术帮助公司明确细分市场,开展针对性的促销,进行客户分类、客户分析及客户忠诚
中小企业作为我国社会主义市场经济的重要组成部分,已经逐步成为国民经济发展的生力军。然而,中小企业的发展过程中,由于自身发展规模较小、财务制度不健全,且常常受到经济、
建设项目的投资决策评价常带有模糊性,通过分析建设工程项目决策阶段影响工程造价的一些主要因素,利用模糊变换原理和最大隶属度原则,运用模糊数学中的综合评价方法,作出了一
2007年2月,教育部颁发《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》。为贯彻落实《意见》的精神,推动教育质量工程的实施,我院在提高专业课教学质量的同时,也
本文参照有关标准的具体规定,对钢板拉伸和冷弯试验后的试样进行了广泛的收集、整理,对筛选出的特征明显、代表性强的拉伸试样断口和冷弯试样的实物进行分类和实物图样的制作
《数学课程标准》明确指出:"教师必须注意指导学生认真阅读课文。"新课程理念下,数学教学的实质是学生在教师的引导下进行自主、合作、探究学习,其教学环节为:学生阅读教材—