本翻译实践报告包括四部分内容。第一部分是翻译任务描述,主要介绍了教育题材文本——由伊恩·芬利、斯图尔特·尼文和斯蒂芬妮·杨联合编辑的《变革中的职业教育与培训》。该书收录了爱尔兰共和国、新加坡、德国、芬兰以及美国五个国家和苏格兰、中国台湾以及南非三个地区所研究出来的成功的职业教育与培训模式,然后分析了和职业教育与培训相关的利益相关者在制定职业教育与培训政策时,是如何达成共识的。翻译部分节选自该书的第二章——苏格兰职业教育与培训中的利益相关者及其合作伙伴关系。第二部分介绍了翻译过程,主要包括学习职业教育与培训领域的专业术语表达、英国职业教育与培训的发展史、苏格兰职业教育与培训的变革过程等方面的相关知识,以准确理解原文。第三部分是翻译案例分析,笔者结合具体实例,分别从词、句和篇三个层面,对书名、词性、词义、句式——被动句、定语从句、状语从句和特殊否定句的翻译、标点的处理以及篇章衔接等重难点进行分析,内容涉及词类转换、语态转换、拆分、替代、增补连接词和人物称转换等多种翻译技巧,以确保译文精确严谨。第四部分为译后总结,通过这次翻译实践,笔者认识到自身对职业教育与培训相关知识的欠缺,忽略了英汉在语态转换方面的差异以及不懂得灵活使用网络辅助翻译工具,这些都对翻译质量有所影响。在以后的翻译实践中,笔者应努力提高双语能力,以便翻出更好的作品。