CIS战略设计是一个有机的整体，作为塑造企业形象的重要工具，已为国内外企业在树立企业形象、打造企业品牌时广泛采用，许多企业也因此走上了脱离困境或快速发展的道路。 面对加入WTO，教育被作为服务产业的一部分写入世贸组织协议，高等教育由精英型教育向大众型教育转变过程中的我国高等院校，其形象和品牌，在吸引人才、学生招生就业、提高教育教学质量以及扩大学校影响等方面已经越来越显出其重要的意义和作用。 近年来已有一些国内外的高等院校尝试将CIS战略设计与高校教育管理结合，树立学校形象，创造学校品牌。本文从CIS设计的目的与功能、CIS设计在各种不同社会组织中的应用案例、CIS设计与当代高校教育管理创新的结合的可能及其在当代高校教育管理创新方面的应用拓展、UIS设计应用效应预期及阻碍分析等方面对CIS战略设计在当代高校教育管理创新中的应用研究进行系统分析，论述CIS理论所阐述的这一共性原则和方法适用于不同社会组织的形象设计、形象识别实践，同时，由于各社会组织之间存在的差异性，又具有CIS理论所阐述的共性原则和方法在不同社会组织形象设计的具体实践中获得多样性表现的可能性，而且大学就是这些不同的社会组织中的一种类型。 借鉴CIS理论创立的UIS理论的应用，与CIS理论存在统一性，也存在差异性，归纳起来可以认为，UIS理论的应用是CIS理论在更广范围的组织中应用的新尝试和拓展，但要区分大学与企业的组织属性的不同。 本文依据CIS设计的规律，提出了包括成立UIS课题组、学校形象设计与塑造、UIS参考规范管理制度等内容在内的我国当代高校教育管理创新中的形象设计与塑造的简要参考模式。