论文部分内容阅读
在钢琴基础教学过程当中,音乐审美作为一项内涵丰富而且又极具文化修养的心理活动,注重音乐审美观的培养,运用融入审美要素的教学理念以及科学的音乐审美教学方法,不仅能够培养学生对审美要素的感悟,而且还能够进一步体验音乐所带来的美好感受,提升学生对音乐审美的情感表达及审美经验,进而有效的增强学生整体的文化修养。提倡个性化的音乐教育教学工作,为学生更有效的学习钢琴提供可以培养音乐审美能力的教学方法。因此,本文以审美要素在钢琴基础教学中的运用作为重要的研究视角,希望通过本人长期的教学经验及理论研究,为未来钢琴基础教学的改革打下坚实的理论基础。