高校体育环境是近年来体育领域研究的热点，它作为高校教育环境的一部分，诠释了高校体育环境所包含的内涵以及各体育环境要素之间的相互联系相互影响，本文结合教育学、心理学、体育环境学、体育行为学等科学，深入探讨了高校体育环境对大学生体育行为产生的影响，以期为大学生运动习惯的培养引导其走向终身体育提供理论依据和指导，为高校体育事业的健康发展贡献力量。主要采用文献法、问卷调查法，利用体育学科等相关理论对文章中心命题进行了深入探讨研究，对高校体育环境的内涵与作用进行了分析；对广州地区大学生体育行为的现状以及高校体育环境现状进行了调查分析；对高校体育环境作用内涵对大学生体育行为的激发进行了分析；探讨了各构成要素对大学生体育行为影响的成因；运用“锻炼行为跨理论模型”并参照“体育人口评判标准”对广州地区大学生运动习惯的建立现状进行了初步探析。通过对广州地区14所高校的调查研究，主要得出以下几点结论：1）高校体育环境的构成因素是影响体育行为的重要因素。2）生均室外面积达到国家规定标准4.7㎡的高校有3所，所占比例仅为调查总体的21.4%；生均室内面积达到国家规定标准0.3㎡的高校有9所，占调查总体的64.3%；室外运动场地及设施普遍匮乏，未能满足大学生现实需要，部分高校还存在着资源设置浪费的现象。3）体育教师配备数量严重不足；高校图书馆体育书籍、报刊杂志依然不能满足学生需要；体育信息传播途径较为单一。4）广州地区高校体育传统与风气良好，群体竞赛及体育社团、俱乐部活动开展火热。5）广州地区已有57.1%的大学生已经或正逐步建立规律性的运动习惯，其中在中学以及大学阶段已经建立起运动习惯的人群占调查总体的45.5%；推断出广州地区2012至2013年度正有11.6%的大学生正逐步建立规律性的运动习惯，揭示了大学生运动习惯的养成呈良好发展趋势。6）有58.7%的大学生认为高校体育环境对他们已有运动技术的提高以及运动习惯的培养和保持有着积极的作用。针对以上结论提出了以下几点改进措施与建议：1）合理优化资源配置，完善高校体育设施各项配备。2）缩小师生比例差额，提高教师业务素养，做好健身指导工作。3）继续开展好群体竞赛，帮助体育社团、俱乐部独立开展体育活动。4）重视学生团体在高校体育事业发展中发挥的重要作用。5）构建多途径化体育信息传播平台，营造融洽师生关系。6）以“绿道体育”建设为契机构建一流体育环境，为终身体育服务。