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该研究通过对初三学生的问卷调查、访谈、座谈、过程分析、团体辅导和个案研究相结合的方法,运用T检验、F检验、方差分析、回归分析等多种统计手段,对初三学生焦虑与家庭环境的关系及其焦虑干预进行了探讨.
初三学生焦虑与家族环境关系的调查研究及焦虑干预
【摘 要】
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该研究通过对初三学生的问卷调查、访谈、座谈、过程分析、团体辅导和个案研究相结合的方法,运用T检验、F检验、方差分析、回归分析等多种统计手段,对初三学生焦虑与家庭环境
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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江西师范大学
【发表日期】
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2000年期
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