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实践性知识是教师专业发展的知识基础，也是影响教师教学专业水平的关键因素。对语文教师而言，他的实践性知识在课堂上有哪些表现，其背后的影响因素又是什么?我们如何来检验这些因素以提高自己的语文实践性知识水平?本文将从这些方面入手探析中学语文教师课堂实践性知识的形成。本文共分四章：
第一章语文课堂——透视语文教师实践性知识的特殊场景；第二章语文教师实践性知识课堂事例剖析；第三章语文教师提高实践性知识的途径；第四章结语。